幼儿园教育装备配置规范.docxVIP

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幼儿园玩教具配置指南

1范围

本文件规定了幼儿园基础设施配备、区域与玩教具等配置建议。

本文件适用于招收3∽6岁幼儿的各类幼儿园玩教具的配备，其他学前教育机构可以参考使用。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》2018年11月7日《幼儿园工作规程》中华人民共和国教育部令第39号

《幼儿园教育指导纲要》教基[2001]20号

《3—6岁儿童学习与发展指南》教基二〔2012〕4号

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基〔2021〕4号

《幼儿园保育教育质量评估指南》教基〔2022〕1号

《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》卫生部教育部令第76号

JGJ39-2019《托儿所、幼儿园建筑设计规范》

建标175-2019《幼儿园建设标准》

GB50033《建筑采光设计标准》

GB50189《公共建筑节能设计标准》

GB17226《中小学校教室换气卫生标准》

GB50015《建筑给水排水设计规范》

DB12∕428-2017中小学校和幼儿园安全防范技术规范

GBT29315-2012中小学、幼儿园安全技术防范系统要求

GB/T13869-2017用电安全导则

GB50526-2010公共广播系统工程技术规范

GB/T3324-2017木家具通用技术条件

GB28007-2011儿童家具通用技术条件

GB/T3976-2014学校课桌椅功能尺寸及技术要求

GB21746-2008教学仪器设备安全要求总则

GB22048玩具及儿童用品聚氯乙烯塑料中邻苯二甲酸增塑剂的测定

GB5296.5-96消费品使用说明·玩具使用说明

GB6675-2014国家玩具安全技术规范

GB/T28711-2012无动力类游乐设施秋千

GB/T27689-2011无动力类游乐设施儿童滑梯

GB/T14747-2006儿童三轮车安全要求

GB/T22868-2008篮球

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GB/T22892-2008足球

GB9832-93毛绒、布制动物玩具通用技术条件

GB19865-2005

电玩具的安全

GB/T28489-2012

乐器有害物质限量

GB24613-2009

玩具用涂料中有害物质限量

GB/T28495-2012

竹木玩具通用技术条件

QB/T30400-2013

玩具填充物安全和卫生要求

QB2453.1-1999

家用的童床和折叠小床

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

幼儿园kindergarten

对3周岁∽6周岁的幼儿进行集中保育、教育的学前使用场所。

3.2

活动区域activearea

器材及幼儿使用器材进行活动所占用的区域。

3.3

跌落高度freeheightorrall

从身体的支撑部位到下部平台（或支撑物）的最大垂直距离。

3.4

危险突出物hazardousprojection

在使用过程中可能产生伤害的、危险性的、可触及的突出零部件。

3.5

危险锐利边缘hazardoussharpedge

在使用过程中可能产生伤害的、危险性的、可触及的边部。

3.6

危险锐利尖端hazardoussharppoint

在使用过程中可能产生伤害的、危险性的、可触及的尖端。

4配备原则

4.1安全性原则

安全问题是首先考虑的，无论室内外场地、设施设备及玩教具应符合国家相关质量标准和安全要求，无毒无害、无尖锐棱角，结构合理、结实耐用、易于整理和清洁消毒。同时应关注、促进幼儿感觉器官

和神经系统发育与健康等相关问题。谨慎为幼儿配备玩具小物件。注意加强监护，严防误食，加强幼儿

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（含特殊需要幼儿）在玩具使用过程中的安全教育和管理。

4.2趣味性原则

幼儿园配备的玩教具应充分尊重幼儿的好奇心，支持幼儿丰富的学习行为。在保障种类多样、数量充足的同时，应符合幼儿的生理与心理特点，方便幼儿操作与使用，满足幼儿开展不同类型游戏活动的

需要。同时享受游戏的快乐。

4.3教育性原则

幼儿园配备的玩教具应符合不同年龄幼儿身心发展水平和特点，能启迪幼儿智慧，激发探究兴趣，鼓励想象创造，丰富学习经验，满足特殊需要幼儿的个别化需求。充分体现儿童的主体地位，有利于儿

童自主活动，避免装备中存在小学化倾向,以促进幼儿身心全面发展。

4.4发展性原则

幼儿园