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师生互动等级量表??
开发者:??李林静??郇恒宪
观察对象：教师和学生
观察点：教师与学生互动、学生与学生的互动
理论依据：
师生互动是一种特殊的人际互动，它指在师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响。现代教学论指出，教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动，从而走向共同发展的过程。
传统的课堂教学以教师讲授为主，教师讲，学生听，学生往往成了教师表演的观众，虽然师班互动占大多数，但实际上，教师也未能真正与全班进行有效的互动，而往往是学习者跟着教师亦步亦趋。新课程的课堂教学强调根据教学内容、教学环境将三种互动形式进行合理分配，并呼唤有效的课堂师生互动。
本观察表主要观察研究新课程背景下师生互动情况，科学地分析其归因。对今后教师有效组织课堂教学，提高教学效率起到积极推进的作用。
?师生互动等级量表
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时间、
地点
课题
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观察者资料
姓名
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年龄
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教龄
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单位
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观察记录
观察内容
次数
效果评价
A
B
C
D
教师提问类型
1、描述性问题
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2、判断性问题
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3、论证性问题
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学生提问类型
5、理解性疑惑
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6、判断性疑惑
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7、实证性疑惑
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互动类型
8、师生互动
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9、生生互动
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10、师班互动
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教师对互动过程的推进
11、以问题推进互动
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12、以评价推进互动
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13、以非语言推进互动
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言语互动过程记时
14、30秒以下
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15、30秒以上
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教师对学生提问的态度
16、热情
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17、冷漠
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18、忽视
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互动管理
19、有效调控
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20、放任
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【说明】A表示优秀B表示良好C表示一般D表示差
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