三年级科学课开场白.pdfVIP

三年级科学课开场白

小学三年级科学老师第一节课开场白怎么说

你好

开场白你可以这样说：

亲爱的同学们

我是你们的科学老师，尽管我们还是第一次见，但是我希望我们

可以像朋友一般得相处。

科学的世界里奥秘无穷，等待着你们来探索

我这还是第一次当老师呢

同学们可不要以为我是个菜鸟老师而嘲笑我啊

如果上课的时候有什么的地方不懂，可以在下课来问我，可不要

害羞啊，我一定会耐心解答的

那么请在以后的日子里，和我一起探究科学世界里的乐趣吧

你也可以在这段开场白里适当删减，或者再想想更合适的开场白。

上课的时候不要太过于僵硬了，要学会调节气氛，有的时候，可

以适当的诙谐一些，可以让你和孩子们更加亲近。

其实，小孩子都是很可爱的

只要你怀着友善的心真诚地与他们交往，不需要太紧张，要表现

出自己友善的一面，相信他们也会和你和睦相处的

科学老师怎样上好第一节课

我教的是小学三年级科学。

山西晋中的薛老师：我是一名科学老师，已经带了三年科学。

科学课第一节很重要，因为要让你的学生对你的课有个好的印象。

你可以收集一些科学家的故事（一定要有趣一些），给孩子们讲

一讲，如珍妮.古多尔、达尔文等。

可以做一两个实验，让孩子们看看，如变色花、气球热胀冷缩，

火山喷发等等，引发他们对科学的兴趣，实验完了可以简单的解释一

下，或者留着以后在探索。

从而让他们了解科学不是神秘的，讲一下科学是什么。

问问他们对那些问题感兴趣

有什么科学问题

知道那些科学知识

对孩子们有个了解，也可以对全书所要涉及到的内容进行一下概

况，对孩子们提出具体的要求，准备下一节课的材料，等等。

总之第一节课不要急于讲内容，要有一个好的开场白。

《一节有趣的科学课》

有人认为科学课是无聊的课。

有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，

而我却认为科学可是有趣的课。

今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的

实验马上就要开始了。

不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。

班里开始热闹起来了，

一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢

老师微笑着说：

“一会儿你们就知道了。

与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品

还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么

上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难

我们，好几分钟过

去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的

我们懒洋洋地说：

“知

――道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗

我们还是慢吞吞地说：“是

――”。

老师接着说：“你们谁能让水往高处流

刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变

得高昂起来。

同学们

立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流

老师笑了笑说：“那你们看好了

老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。

他将圆柱状手绢的三分之二插入装有

红色液体的烧杯里。

老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。

我们齐声道：

这不可能吧”老师微笑着说：“大家一起来看看吧””我们用眼

睛死死盯着烧杯水平线上

的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经

上升到了露在外面手

绢的一半位置。

我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。

但是水似乎不领人情，继续不

停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶

得看着老师手中的手

绢。

老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗

我们叹气道：“不知道”“那

你们想象一下呀

我们又来了精神，纷纷举手回答问题。

同学们的答案不一，有的认

为：老师在材料里做了手脚，从中加了一根吸管；有的认为是物

品本身有孔的原因；有的同学认为是老师材料的事。

最后老师一锤定音：是