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《快乐的六一》幼儿园教案3篇

《快乐的六一》幼儿园教案1

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出

来。

2、合理安排画面，体现活动情境。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

教师范画、蜡笔

活动过程：

一、谈话引入

1、引导孩子了解六一节日。

教师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节）

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民

族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、

快乐、幸福地成长，每年的六一国际儿童节“”就是专门为孩子们设立的节

日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都

在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈

有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事

情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友

讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）

教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要

的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小

些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜

色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一

的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰

富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来

安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别

漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿

更有喜欢画画！

教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最

有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感

受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水*。发

展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。

《快乐的六一》幼儿园教案2

设计意图：

本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发

挥自身的艺术细胞。六月一日儿童节“”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学

习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们

带来幸福。

活动准备：

物质准备：

音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡

经验准备：

1、了解六月一日儿童节；

2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节

日环境，感受节日到来的喜气气氛。

活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。

活动目标：

1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心

情

2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛

活动过程：

一、谈话引入

引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的

节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗？

二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。

2、重点帮助幼儿理解全世界的儿童连在一起“”，告诉幼儿六一节是

全世界小朋友的共同节日。

3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。

三、学唱新歌

1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用啦“”哼唱整首歌曲

2、整体