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多元互动教学模式在中学生物课堂的应用
摘要:良好的教学体现在创建良好的课堂组织氛围,而其有效手段便是多元互动课堂教学模式应用。在当前教育模式下,它改变了传统的以教师为中心的教学模式,着重关注师生互动的过程方式,构建和谐紧密的师生关系。中学课堂教学,是青少年生命活动的重要组成部分,在学生智力发展阶段有着不可替代的作用。因此,要使课堂充满活力,让学生成为课堂学习的主人,研究中学多元互动教学模式具有理论和实践意义。选择怀集县岗坪中学初一级2个班的学生进行多元互动教学模式对照实验,对北师大版生物学七年级上册《绿色开花植物的生活史》的章节内容进行对
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