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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
2022北京高三二模语文汇编
微写作
12022··“”“
.(北京丰台二模)微写作。星辉学校在《论语》自主阅读活动中,计划开设为政以德仁者爱
”“”“”“”
人君子之风为学修身教育思想等学习专题,请你代为其中一个专题拟写一则学习提示。要求:语言简
明,条理清楚。150字左右。
1“”“”“”
.为学修身专题学习提示:首先搜集《论语》中为学修身的相关语句,理解其内涵;然后把握为学修身
“”“”“‘’”“‘’”“‘’”
的方法,如学以致用学思结合把仁作为修身之本把省作为修身之道把志学作为修身之要;接着
“”“”“”
要明确为学修身的境界,如修己以敬,修己以安仁,修己以安百姓;最后思考为学修身在当下的价值。
【解析】
【详解】
本题考查学生微写作的能力。
写作类型:活动说明类微写作。
“”“”“
写作要求:题干设置具体情境,即学校在《论语》自主阅读活动中,计划开设为政以德仁者爱人君子之
”“”“”“”
风为学修身教育思想等学习专题,要求考生为其中一个专题拟写学习提示。首先要明确学习提示的概
“”
念,学习提示从某种意义上讲是培养学生的阅读习惯和阅读方法,所以提示中要承载学习任务,要有学习步
“”“”“”“
骤,有学习方法,有完成任务的策略;然后要结合《论语》把握为政以德仁者爱人君子之风为学修
”“”“”
身教育思想等相关的内容,明确这些专题学习的方法、重点以及在当下的意义,如为政以德,可以联系
“”“”“”
为政以德,譬如北辰居其所而众星共之,思考德的具体内容,明确为政以德的方法。
写作思路:可以先从备选的专题中选择一个,然后结合学习的任务、学习的步骤、学习的方法拟写具体的提示,
如先布置学生搜集《论语》中与这些专题相关的语录,然后指导学生如何理解这些语录,如何完成专题学习任
务。最后还要注意写作字数的限制。
22022··“”
.(北京海淀二模)同学们即将结束高中学习,走向更广阔的生活。请以未来可期为题,写一首小
诗或一段抒情文字。要求:思想健康,感情真挚,语言有感染力。150字左右。
2.例文:
未来可期
无论多么严寒难捱的冬
都只不过是春的暖场
1/31
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
就像千帆过尽的人生
必定是多姿多彩的旅程
你看
昨天石头为王的山坡上
今天不是已经隐隐泛青
你看
恐怖如暗渊狱火的噩梦
不是在睁眼的那一刹消失无踪
你看
即使那太阳照不到的地方
霜雪都消失于那一派暖意融融
这都是春的力量啊
谁不曾被扼住命运的喉咙
一息尚存
就是郁郁葱
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