中班健康活动踏浪追浪教案PPT.pptx

中班健康活动踏浪追浪教案

活动背景与目标活动内容与步骤教学方法与手段活动评价与反馈安全保障措施及应急预案资源整合与拓展延伸目录

01活动背景与目标

踏浪追浪活动源自海洋文化，通过此活动可以让幼儿更近距离地感受海洋的魅力，了解海洋知识。海洋文化该活动能够锻炼幼儿的身体协调能力、平衡感和肌肉力量，有益于他们的健康成长。健康锻炼活动背景

活动目标认知目标使幼儿了解海洋文化和踏浪追浪的相关知识。技能目标培养幼儿的身体协调能力、平衡感和肌肉力量。情感目标激发幼儿对海洋的热爱和探索欲望，培养他们的团队精神和合作意识。

适用对象中班幼儿，即4-5岁年龄段的孩子。年龄特点中班幼儿正处于身体发育的关键期，喜欢模仿和尝试新事物，对游戏和户外活动充满兴趣。同时，他们的认知能力和社会交往能力也在不断提高。因此，设计符合他们年龄特点的踏浪追浪活动，有助于促进他们的全面发展。适用对象及年龄特点

02活动内容与步骤

双臂划水，双腿交替蹬动，模仿海龟游泳的动作。模仿海龟游泳模仿螃蟹爬行模仿海豚跳跃横向移动，双手双脚着地，模仿螃蟹爬行的动作。向上跳起，双手合十举过头顶，模仿海豚跳跃的动作。030201热身运动：海洋动物模仿操

向幼儿介绍平衡木，并示范正确的行走姿势和保持平衡的方法。平衡木介绍鼓励幼儿依次走上平衡木，尝试保持身体平衡并行走一段距离。幼儿尝试根据幼儿的表现，逐渐增加平衡木的高度和宽度，提高挑战难度。难度增加技能训练：平衡木行走

游戏规则介绍将幼儿分成两组，每组站在场地的一端。游戏开始时，每组第一个幼儿手持海洋球，通过接力传递的方式将球传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿为止。传递过程中，幼儿需保持身体平衡，不得掉球。游戏进行两组幼儿同时进行海洋球传递挑战，教师观察并指导幼儿如何保持身体平衡和团队协作。游戏总结游戏结束后，教师对幼儿的表现进行总结，强调团队协作的重要性。团队协作：海洋球传递挑战

沙滩瑜伽引导幼儿躺在瑜伽垫上，模仿教师的动作进行简单的瑜伽伸展和呼吸练习，帮助幼儿放松身心。呼吸练习指导幼儿闭上眼睛，深呼吸数次，感受呼吸带来的身体放松和心灵平静。放松环节：沙滩瑜伽或呼吸练习

03教学方法与手段

教师详细讲解踏浪和追浪的基本动作，包括如何调整呼吸、保持身体平衡、运用腿部力量等。教师亲自示范，展示正确的踏浪和追浪动作，以便幼儿清晰地了解动作的执行过程。讲解示范法示范标准动作讲解动作要领

通过模拟海滩场景，设置浪花、海草等道具，营造踏浪追浪的游戏氛围，激发幼儿的学习兴趣。创设游戏情境教师制定游戏规则，如“躲避大浪花”、“追逐小浪花”等，引导幼儿在游戏中掌握踏浪追浪的技能。制定游戏规则游戏化教学法

小组合作学习法分组练习将幼儿分成若干小组，每组4-5人，进行分组练习。小组内成员相互帮助、共同学习，提高学习效果。小组竞赛在幼儿掌握基本动作后，组织小组间的竞赛。通过竞赛形式，激发幼儿的学习热情，培养团队精神和竞争意识。

04活动评价与反馈

观察幼儿在游戏过程中的参与程度，是否积极投入，是否能够与同伴合作等。幼儿参与情况记录幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调性、反应速度等，以便对幼儿的发展进行评估。幼儿表现情况评估活动的组织流程是否顺畅，有无出现混乱或中断等情况，以及教师的指导和协调能力。活动流程顺畅度过程性评价

幼儿进步情况对比幼儿在游戏前后的表现，评价幼儿在游戏中的进步情况，以及在哪些方面还需要进一步努力。目标达成度根据活动目标，评价幼儿通过游戏是否达到了预期的学习效果，如提高平衡能力、增强自信心等。活动效果反思对整个活动的效果进行反思，思考活动的优点和不足，以及如何改进和提高活动质量。结果性评价

评估家长在活动中的参与程度，是否积极支持和配合活动的开展。家长参与度通过家长反馈了解家长对活动的满意度，包括活动组织、教师表现、幼儿收获等方面。家长满意度收集家长对活动的建议和意见，以便更好地改进和完善活动计划，提高活动质量。家长建议与意见家长参与及反馈

05安全保障措施及应急预案

防护装备配备为参加活动的学生配备适当的防护装备，如头盔、护膝、护肘等，以降低受伤风险。专业人员指导聘请经验丰富的教练或教师指导学生进行活动，确保学生安全。活动场地安全选择平坦、开阔、无障碍物的场地进行活动，确保场地安全。安全保障措施

03联系家长预案建立有效的家长联系机制，在发生意外情况时及时与家长取得联系，保障家长知情权。01应急医疗预案制定应急医疗预案，配备急救药品和器材，确保在发生意外情况时能够及时救治。02安全疏散预案制定安全疏散预案，规划好疏散路线和集合地点，确保在紧急情况下学生能够迅速、有序地撤离。应急预案制定

123在活动前对学生进行必要的安全知识教育，让学生了解活动中可能存在的危险和如何避免危险。安全知识教育制定明确的安全行为规范，要求学生在活动中