中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 2 PA Lets spell 教案教学设计教育教学资料.docVIP

教案

课题

Let’sspell

单元

Unit2

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.通过听、读单词，能够感知并归纳字母组合ee和ea在单词中的发音规律。

2.根据字母组合ee和ea的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。

3.通过Read,repeatandcircle和Listen,writeandsay等练习活动，进一步掌握字母组合在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。

重点

通过听读，感知并归纳ee/ea在单词中的发音规律。能结合发音规律，正确读出符合ee/ea发音规则的单词。

难点

根据字母组合在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。

字母组合ea在单词中还可以发/e/音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-upandreview

1.Listenandsing.听唱歌谣Thedaysoftheweek.

2.播放P6Let’sspell动画复习Unit1语音知识。

Listenandsing

通过歌谣复习表示星期的单词。

复习Unit1语音知识。

Presentationandpractice

1.Watchandlearn.

播放视频动画，找出bee,tree,green,sleep等单词的拼写规律并感知ee的发音。

2.Watchandlearn.

播放视频动画，找出pea,sea,flea,eat等单词的拼写规律并感知ea的发音。

3.Listenandrepeat.播放P16Let’sspell的flash,听、模仿跟读单词。

4.Practice

1）Lookandsay.看图片快速说出单词。

2）Sharpeyes.闪现单词，看谁快速读出来。

3）Listenandorder听音给单词排序

4）Listenandspell.根据发音，试着拼读出单词。

Watchandlearn

Practice

观看视频动画，呈现单词,找出拼写规律并感知ee/ea的发音。

通过快速认读等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握ee/ea的音-形对应关系和发音规则。

Consolidation

Extension

1.Let’schant.听唱歌谣，练习ea在单词中的发音。

2．自然拼读法练习

播放视频，学习ee/ea在单词中与其他字母的拼读发音。

3.Listen,repeatandcircle.学生听音跟读，然后选出所听到的单词。最后，老师核对答案。

4.Listen,writeandsay.

听录音，写出所听到的单词。然后大声读出句子，感知字母组合在单词中的发音。

5.Look,listenandchant.

听唱歌谣，强化记忆ee在单词中的发音。

6.课堂巩固练习。

Listenandchant

Listenandsay

Listenandchant

巩固练习

通过听唱活动，进一步强化记忆ea的发音和拼写规则。

通过读写等训练活动，做到由语言输入到输出的转化。

通过听唱活动，强化记忆ee的发音和拼写规则。

Homework

1.听录音跟读Read,listenandchant中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。

2.找出更多含有字母组合ee/ea的单词，并试着读出来。

3.完成同步练习。

设置不同层次作业。