2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：1.pdf

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教

育》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参

考）

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一.全考点综合测验(共50题)

1.

【填空题】从幼儿身心发展角度来划分目标，可分为认识领域、________和________。

正确答案：

情感领域、动作技能领域

2.

【问答题】教师口述应用题时有哪几种形式?

正确答案：

教师口述应用题有两种形式：

(1)是在口述应用题的过程中，教师还需运用教具等直观材料进行示范，以帮助幼儿理解应用题

的含义和结构。

(2)是教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿理解应用题，完全凭借头脑中的表象进行思

考，这不仅提高了幼儿智力活动的水平，同时也促使幼儿的加减运算由动作水平的加减向表象水平

的加减过渡。

3.

【单选题】从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）

A.概括化

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B.笼统化

C.具体化

D.一般化

正确答案：C

4.

【单选题】儿童计数能力发展的关键是()

A.口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D.按数取物

正确答案：C

5.

【问答题】学前儿童集合概念的发展有何特点

正确答案：

(1)2岁-3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉。

(2)3岁-4岁儿童已能感知集合的界限，对集合中元素的感知也逐渐精确。

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(3)4岁-5岁儿童已能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少。

(4)5岁-6岁儿童对集合的理解进一步提高和扩展。

6.

【问答题】简述学前儿童感知集合发展的经历的阶段。

正确答案：

(1)、泛化笼统感知阶段(2)、感知集合的界限阶段(3)、感知集合的元素阶段(4)、感知集与子集

包含关系阶段

7.

【单选题】在进行数学活动时，教师提供若干活动材料让幼儿自由选择，这主要是为了培养幼儿的

（）

A.自主意识

B.规则意识

C.活动意识

D.合作意识

正确答案：A

8.

【单选题】数的守恒标志着儿童概念发展水平，也是儿童()的一种表现

A.思维过程结果

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B.概括能力

C.分析能力

D.比较能力

正确答案：A

9.

【单选题】幼儿一般在()年龄段能达到基本数的守恒。

A.3岁半

B.4岁

C.5岁

D.6岁

正确答案：A

10.

【问答题】教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素?

正确答案：

答：第一，本班儿童的实际发展水平和接受能力

第二，学期目标、学年目标及幼儿园发展目标

第三，国家颁布的指导幼儿教育的纲领性文件

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11.

【单选题】几何形体是对客观物体形状的（）

A.分析与比较

B.抽象与概括

C.归纳与集合

D.描述与反

正确答案：B

12.

【单选题】儿童最初理解的时间概念是（）

A.白天和黑夜

B.整点和半点

C.星期和天

D.年和月

正确答案：A

13.

【单选题】表示集合中元素数量的基本单位是（）

A.0

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B.1

C.所有的自然数

D.所有的数字

正确答案：B

14.

【问答题】简述引导儿童辨别上下、前后、左右的空间方位的教学策略。

正确答案：

帮助儿童辨别上下、前后、左右的空间方位的策略是先让儿童直接感知自己身体有关部位的方

位;再配合适当方位词的描述，逐步理解方位词汇的含义;再次要在生活情景中认识空间方位。

15.

【问答题】名词解释：数学教育活动目标

正确答案：

指数学教育活动所要达到的预期目的。幼儿数学教育活动目标是幼儿通过数学教育活动要达到

的预期目的，数学教育活动目标大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出。

16.

【问答题】数