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第8课梦游天姥吟留别登高琵琶行并序

素养目标1.语言目标：诵读这三首诗，把握朗读节奏，并背诵这三首诗。

2．审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。

任务情境：李白与杜甫，一个是浪漫主义的“诗仙”，一个是现实主义的“诗圣”。他们，一个喜爱调动自己丰富的想象力，为我们构建一个奇伟奇丽的世界；一个擅长把现实中的风物纳入诗中，让一个个意象成为感时伤怀、忧国忧民的载体。二人的风格，自是特别不同，差别也特别明显。

与杜甫一样，白居易也是现实主义诗人，但他的诗更加通俗易懂，因为据说他每首诗都务必要让老妇人能够读懂。

让我们走近这三位大诗人，

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