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高中数学校本课程总结

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高中数学校本课程总结

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执

行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实

用人才。下面是本店铺收集整理的高中数学校本课程总结，欢迎大家

阅读参考学习!

高中数学校本课程总结1

高中生在数学课堂里看不懂、听不懂的到底约占百分之几十几?

我认为，只要不是一个县、市的一流学校，这个百分数要超过70%!

这绝不是危言耸听!就是完完全全放弃了数学学习的也超过30%!这部

分学生，说是在读高中，而事实上，至少就学习数学而言，他们学不

到任何知识与方法。

在数学课堂上，他们要么看其他学科书籍，要么钻进网络小说里，

要么把注意力投向十指尖或头发尖，要么看着老师或黑板或某同学或

教室外发呆--有这些行为表现的学生还算是肯读书学习的人，还不是

放弃数学学习的人，只是学不了数学而已;那些完全放弃了数学学习

的呢，要么讲小话嬉笑，要么动手脚吵闹，要么就趴着睡觉;有条件

的则使用学习机或手机上网、玩游戏!

有人要问：对这些现象老师都不管吗?老师不是不管。对有些学

生而言，无论老师采取集体的说理还是单独的谈话，无论老师有针对

性地教育管理三次、四次还是十几次、几十次，也很难奏效。说实在

的，这部分学生就是因为初中乃至小学数学基础太薄弱，加上缺乏信

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心、耐心与毅力，在高中真正看不懂数学天书，也听不懂数学课。这

就是高中数学教学的困惑之一。

有困惑之二吗?当然有!那就是人民教育出版社出版的新课程标

准实验教科书《数学》编得好，但