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小学德育工作年终总结6篇

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时光荏苒，一年时间转瞬即逝。回顾这一年来，我校德育工作在领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、强化德育队伍建设，提升教师德育理念

1.领导高度重视，率先垂范。学校领导高度重视德育工作，定期召开德育工作会议，带领全体教师学习德育工作的相关文件和法规，让教师明确德育工作的重要性。同时，领导班子成员以身作则，时刻关注德育工作，积极参与到德育活动中去。

2.加强师德建设，提升教师素养。学校定期组织教师参加师德培训活动，通过专题讲座、师德演讲、观看师德录像等形式，增强教师的师德意识，提升教师的道德素养。此外，学校还组织教师参加德育科研活动，鼓励教师在实践中探索德育工作的新途径和新方法。

3.完善德育制度，规范德育行为。学校制定了完善的德育工作制度，包括德育工作考核制度、德育工作奖励制度等。这些制度规范了教师的德育行为，激励教师更加积极地投入到德育工作中去。同时，学校还建立了德育工作档案，将教师的德育工作成果进行记录和整理，为教师的晋升和评优提供依据。

二、注重德育实践，丰富德育活动

1.开展主题教育活动。学校以重大节日为契机，开展了丰富多彩的主题教育活动。如国庆节期间，学校组织了“祖国在我心中”主题征文活动，让学生在写作中感受祖国的强大和繁荣；端午节期间，学校开展了“粽叶飘香，品味传统”主题活动，让学生在包粽子的过程中体验传统文化的魅力。

2.举办校园文化艺术节。学校每年举办一次校园文化艺术节，通过文艺表演、书画展览、诗歌朗诵等形式，展示学生的才艺和才华。在艺术节中，学生不仅锻炼了自己的能力，还培养了团队合作和集体荣誉感。

3.加强心理健康教育。学校重视学生的心理健康教育，配备了专业的心理咨询师，开设了心理健康教育课程。同时，学校还定期举办心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心全面发展。

三、加强家校合作，形成德育合力

1.举办家长会。学校定期举办家长会，让家长了解学校的教育理念和孩子的在校表现。在家长会中，学校还会邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长的教育理念和方法。

2.加强家访工作。学校重视家访工作，通过家访了解学生的家庭情况和成长环境，与家长共同探讨教育方法。同时，家访也能帮助学校及时发现问题学生，做好个别教育工作。

3.利用网络资源。学校利用网络资源建立家校联系平台，通过微信群、QQ群等方式及时与家长沟通孩子的表现和成长进步。这种方式不仅方便了家校之间的联系，还能有效提高德育工作的效率。

四、总结与展望

一年来，我校德育工作取得了显著的成绩，学生的道德素养得到了进一步提升。然而，我们也意识到在德育工作中还存在一些不足之处，如个别学生的行为习惯还有待改善，德育工作的创新性和实效性还有待提高等。

针对这些问题，我们将继续加强德育队伍建设，提升教师的德育理念和实践能力。同时，我们还将丰富德育活动的内容和形式，注重学生的个体差异和年龄特点，增强德育工作的针对性和实效性。此外，我们还将加强家校合作和社会资源的利用，形成德育工作的强大合力。

相信在全体教师的共同努力下，我校的德育工作将会再上一个新台阶！

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一、背景

本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，以培育新时代好少年为目标，通过一系列德育活动和课程，积极营造良好的校风学风，不断提升学生道德素质。在此，就本年度小学德育工作的实施情况作一份总结。

二、主要工作回顾

1.德育体系建设

（1）完善德育课程体系：结合小学各年级特点，整合课程资源，构建以德育为核心，融知识传授、情感培养、价值观塑造于一体的课程体系。

（2）强化德育队伍建设：组织班主任培训，提升德育课程实施能力；成立家长学校，建立家校合作机制，共同推进学生德育工作。

（3）优化德育环境：加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围；利用校园媒体，宣传优秀学生事迹，发挥榜样作用。

2.主题活动开展

（1）传统节日活动：结合春节、清明、端午、中秋等传统节日，开展主题教育活动，传承中华文化，弘扬民族精神。

（2）社会主义核心价值观实践活动：以学校、家庭、社会为主要阵地，深入开展社会主义核心价值观实践活动，引导学生树立正确的价值观。

（3）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，培养学生良好心理素质，增强心理承受能力。

3.德育工作成效

（1）学生行为规范：通过德育活动的开展，学生行为规范得到进一步提升，校园秩序井然。

（2）家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共同