高考语文精品备课课件：大卫-科波菲尔（节选）.pptVIP

后来，米考伯太太决定也搬进监狱去住，因为这时候米考伯先生搞到了一个单独的房间。于是我就把这所住房的钥匙交还给房东，房东拿到钥匙非常高兴。几张床都搬到高等法院监狱里去了，留下了我的一张。我把它搬到了另外租的一个小房间里。这个新寓所就在监狱大墙外不远的地方，我为此感到很满意，因为我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了。他们也给那个孤儿在附近租了个便宜的住处。【分析】“我”的新寓所靠近监狱，表现了一个孩子纯真的善良和对患难友谊的珍惜；“他们也给那个孤儿在附近租了个便宜的住处”，表现了米考伯夫妇的善良。作者以理想主义和浪漫主义的手法，讴歌人性中的真、善、美，体现了他的道德理想。我不知道，当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，有多少人已经不在了！现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。【分析】结尾的抒情和议论，点明这一段经历和感受，成为“我”的写作素材，升华了苦难即财富的主旨。同时也寄寓着作者的信念：一个人只要有战胜苦难的勇气，在逆境中百折不回，化苦难为财富，就可以实现自己的理想。结构图解小说节选部分，通过对大卫·科波菲尔被遗弃成为童工、成为米考伯先生家的房客，以及在与米考伯一家交往中感受到生活的温情等一系列事件的叙述，展现了小大卫的不谙世故、天真无私，米考伯夫妇的真挚善良、乐观向上，底层人民的悲惨境遇以及彼此间的患难与共、亲密温情，再现了19世纪欧洲的现实社会生活，既表达了对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美，同时也表达了对当时冷酷社会现实的批判。主题归纳一、易错字音内容小结①咄咄（）怪事②诨名（）③褪色（）④诉讼（）⑤污垢（）⑥筹款（）⑦放肆（）⑧褴褛（）duōhùntuìsònggòuchóulánlǚ（）显山露水（）露马脚⑨露（）横驱别骛（）飞来横祸⑩横lùlòuhènghéngsìmòqǔchuāngqūluò（）抹不下脸（）一笔抹杀（）拐弯抹角?抹（）丢三落四（）大大落落（）落笔成蝇?落māmǒluōlàchuàng（）创巨痛深（）标新创异?创（）曲高和寡（）曲突徙薪?曲二、易混字形悴粹萃（cuì）憔神（）力（cuì）出类拔（）（cuì）冰清玉（）（cuì）刮摩（）励（cuì）鞠躬尽（）①淬瘁珊（zhà）（）栏（shān）（）（）来迟（shān）（）瑚木难（shān）（）繁就简②栅姗姗删三、课内词语屈尊俯就：自食其果：孤苦伶仃：孑然一身：自食其力：泣不成声：明媒正娶：委屈对方俯下身将就。有对方高人一等、看不起人的意思。指做了坏事，结果害了自己；自作自受。孤孤单单一个人。凭自己的劳动养活自己。孤独困苦，无依无靠。哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。旧时指有媒人说合，按传统结婚仪式迎娶的婚姻。四、近义词语1.自制/自治相同点：二者都含有“自己进行某种行为”的意思。不同点：“自制”指克制自己；“自治”指民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力，如“实行民族区域自治，有利于民族团结”。2.琢磨/捉摸相同点：二者都有“思索、考虑”的意思。不同点：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定式，如“捉摸不定”“难以捉摸”；而“琢磨”还有“雕刻和打磨（玉石）”“加工使精美（指文章等）”的意思。3.清静/清净相同点：都有“寂静、不热闹”的意思。不同点：“清静”着重指“（环境）安静，不嘈杂”，多形容环境，使用范围较窄，如“我们找个清静的地方谈谈”。“清净”指没有事物打扰，如“耳根清净”；清澈，如“湖水清净见底”。4.兴高采烈/兴致勃勃相同点：都有“心情很愉快，兴致很高”的意思。不同点：兴高采烈”偏重于“高兴”，还含有精神高昂的意思，如“小明兴高采烈地告诉妈妈他得了第一名