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中专预防性侵害主题班会
演讲人：
日期：
目录
性侵害定义与现状
识别与防范性侵害风险
校园安全与心理支持体系建设
法律法规与维权途径介绍
家庭教育在预防性侵害中作用
总结反思与展望未来工作方向
PART
01
性侵害定义与现状
性侵害是指各种非意愿的性接触和被强迫的性行为，包括强制性交、强迫亲吻、性骚扰、性虐待，露阴、窥阴等在司法判例上也可能被算作性侵害。
性侵害的含义
性侵害在多个国家和地区都属于违反法律的行为，法律对性侵害的定义因司法管辖区域的不同而不同。例如，《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）的第五十四条明确提出禁止对未成年人实施性侵害。
法律对性侵害的定义
性侵害概念解释
中专生性侵害现状分析
中专生对性侵害的认知和态度
中专生对性侵害的认知和态度存在不足，部分学生对性侵害的认知模糊，甚至存在错误观念，如“性侵害只发生在陌生人之间”、“性侵害是不可避免的”等，这增加了他们遭受性侵害的风险。
中专生遭受性侵害的特点
中专生遭受性侵害往往具有隐蔽性、长期性、重复性等特点，且受害者往往因为害怕、羞耻等原因而不敢及时寻求帮助。
中专生遭受性侵害的比例
性侵害在当下十分普遍，据联合国的不完全统计，35%的女性会在一生中受到性侵害，而在中专生这个特定群体中，这一比例可能更高。
03
02
01
预防性侵害对中专生的意义
预防性侵害能够增强中专生的自我保护意识和能力，降低遭受性侵害的风险，同时也有助于培养他们的自尊、自信和自爱。
预防性侵害对社会的意义
预防性侵害不仅关乎中专生个人的安全和幸福，也关乎社会的和谐与稳定。通过加强预防性侵害教育，可以培养社会的性道德和性文化，减少性侵害的发生，促进社会的公正和进步。
预防性侵害重要性
PART
02
识别与防范性侵害风险
警惕网络环境
辨别不当行为
识别可疑人员
注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，避免与陌生人进行不必要的网络聊天和视频。
了解性侵害的常见形式和手段，如诱骗、恐吓、威胁等，并学会及时拒绝和报警。
注意周围人员的言行举止，警惕陌生人的搭讪和接近，尤其是对孩子格外关注的陌生人。
识别潜在风险因素
认识到性侵害的危害性，时刻保持警惕，不轻信他人，不随意接受他人的财物或帮助。
树立自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，明确自己的底线和原则，不参与不适宜的活动。
建立正确的性观念
遇到可疑情况或遭受性侵害时，要及时向家长、老师或警方求助，不要自己承受。
学会寻求帮助
增强个人防范意识
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02
03
保留证据和报警
了解如何保留证据，如保留聊天记录、短信、邮件等，以便在需要时提供给警方。同时，知道如何报警和向警方描述情况。
拒绝不当要求
学会拒绝他人的不合理要求，如亲吻、拥抱等亲密行为，以及拍照、录像等涉及个人隐私的行为。
逃脱和抵抗技巧
学习如何逃脱和抵抗性侵害，如利用周围环境制造噪音、寻找机会逃跑、利用身体反抗等。
掌握自我保护技能
PART
03
校园安全与心理支持体系建设
强化校园安全巡查
增加保安人员数量，提高巡查频率，确保校园安全无死角。
完善安全设施建设
加强宿舍、图书馆、实验室等重点场所的安全设施建设，确保安全出口畅通。
加强校园安全教育
定期开展安全知识讲座和演练，提高学生安全意识和自我保护能力。
加强校园安全管理措施
设立心理咨询中心
为每位学生建立心理健康档案，关注学生心理变化，及时发现并干预。
建立心理健康档案
推广心理健康知识
通过宣传、讲座等形式，普及心理健康知识，提高学生对心理健康的重视程度。
提供专业心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，缓解心理压力。
建立有效心理支持机制
鼓励学生之间互帮互助，形成良好的互助氛围。
倡导互助精神
组织学生进行小组讨论、合作学习等活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
开展合作学习活动
通过学生组织、社团等渠道，为学生提供展示领导才能的机会，培养其领导力。
培养学生领导力
促进学生间互助与合作
PART
04
法律法规与维权途径介绍
了解相关法律法规内容
《中华人民共和国刑法》
01
对性侵害的犯罪行为作出明确规定，并规定了相应的刑罚。
《中华人民共和国未成年人保护法》
02
明确保护未成年人的责任，对性侵害未成年人行为严厉打击。
《中华人民共和国妇女权益保障法》
03
规定女性享有特殊保护，对性侵害妇女行为予以制裁。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
04
对性骚扰等违法行为进行处罚。
掌握维权途径及方法
寻求法律保护
当遭受性侵害时，要及时向公安机关报案，寻求法律援助。
寻求学校保护
向学校反映情况，寻求帮助和支持，学校会依法处理。
寻求社会支持
向社会组织、媒体等寻求帮助，引起社会关注。
保留证据
在遭受性侵害时，要保留相关证据，如短信、聊天记录、视频等，以备维权之需。
教育学生尊重他
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