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关于信息技术教学总结9篇

关于信息技术教学总结9篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起

认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮

大家整理的信息技术教学总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

信息技术教学总结篇1

加强教师队伍的自身建设，全面培养学生的信息素养，注重信息

技术与学科教学的整合及搞好信息技术教育教学。

一、信息技术与学科的整合。

结合学校的特点和现有条件，在教育教学活动中，注重学生收集、

整理、处理、利用信息的能力。注重教师利用现代教育技术的手段，

将信息技术教育与学科新课程标准有机的整合，充分利用现有资源。

二、提升学生的信息素养，搞好信息技术的教学。

从一至六年级开设信息技术课，每周一课时，按上级的教育精神

及教育计划认真开展信息技术教学工作。

针对各年级学生的特点，制定切实可行的教学计划，以教材内容

为主，结合本校和本地条件，扎实有效地进行教学。

在教学中贯彻五育并举的方针，激发学生的兴趣和爱好，陶冶情

操，使学生的身心健康得到良好的发展。积极的配合素质教育的实施。

三、加强教师的信息技术知识的普及。

积极做好信息技术的普及培训工作。使教师能较好的掌握信息技

术科学知识，并能在教学中很好的应用。积极组织教师参加上级部门

组织的各级考核，使教师的信息技术素养不断的提高。

四、加强信息技术教学的管理。

对全镇现有的微机室统一管理，做到物尽其用，充分利用了现有

资源，加强信息技术教育教学工作。积极做好硬件维护，做好用电防

火等安全工作。制定好使用制度、计划等。

信息技术教学总结篇2

信息技术在教学活动中的应用反思总结(一)：信息技术应用于课堂

教学的实践反思

信息技术应用于课堂教学的实践反思

信息技术应用于教学，就是为了能解决在教学中遇到的难点、重

点，从而提高教学效率。

在教学中，老师们大多以制作多媒体演示课件来辅助教学。这样

显得应用信息技术手段单一化，而在有的课例中又显得不太恰当。利

用课件辅助教学是教育信息化的一种体现方式。

教师应认真备课，选取合适的教学内容，利用这些信息化手段解

决教学问题。忌“滥用”，无论什么课都采用信息技术手段进行教学，

如果这样，不但不会提高教学效率，反而增加教师的工作量，对学生

而言，只会耽误他们的学习时间，学习能力又不能得到提高。信息技

术应用于学科教学活动，不是什么高级产物，忌“穿新鞋，走旧路”，

应走入教师的实际教学。不要认为信息技术是公开课、优质课中才能

使用。这样纯粹浪费教学资源，更不能促进教学发展。综上所述，要

利用信息技术提高教学效率，必须先解决问题：更新教师观念，提高

教师的信息能力，才能利用好信息技术为教学服务。当然，要使教育

真正信息化，是一个艰巨漫长过程。要解决在实际应用中遇到的问题

才能促进教育信息化的进程。

信息技术教学总结篇3

本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，认真学习，

从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。

我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，

加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。

一、教学工作

1、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好

教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息

技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定

自己的教学思路。为能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课

件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例。

2、努力上好每节课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主

要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，

有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性

和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，

培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，

注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，

总结一堂课的得失，并似出解决不足的方