《春雨沙沙》音乐教案设计 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《春雨沙沙》音乐教案设计

音乐《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，作为教师的你，

你的教案设计制定好了吗?下面是店铺为大家整理的《春雨沙沙》的音

乐教案设计，希望对你们有帮助。

《春雨沙沙》教案设计一

活动目标：

1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的

喜悦。

3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，

一起结束。

活动重点：

学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。

学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。

活动准备：

1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。

2、了解种子发芽的过程。

活动过程：

一、导入部分

1、节奏练习：《摘果子》

2、复习歌曲《袋鼠》

要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。

过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀?

二、学习歌曲《春雨沙沙》

(一)、看图引出主题

过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在

说话?我们一起来听一听。

(二)、欣赏歌曲

1、幼儿完整欣赏歌曲。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

重点指导：引导幼儿安静聆听，培养幼儿良好欣赏音乐的习惯。

过渡语：你们听到谁在说话呀?在说什么呢?我们再来听一遍吧。

2、教师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。

提问：你听到了什么?(教师根据幼儿说的内容唱出来)

过渡语：小朋友们都听的很仔细，那老师再来考考你们，

提问：春雨是怎么样唱歌的?种子又是怎么样唱歌的?听上去有什

么不一样?

教师小结：因为春雨落下来是轻轻地、柔柔的，所以在唱歌时要

轻轻的、柔柔的;而种子听到春雨在叫他，他就很着急的想出来，所以

种子说话时要活泼的稍微响一点。

3、幼儿跟着旋律看图谱学唱歌曲。(可以边唱边做动作)

4、用不同的力度来演唱歌曲。

刚才老师说春雨和种子唱歌是不一样的，那我们唱的时候也要唱

不一样。(引导幼儿看着图谱再次学唱歌曲)

5、分角色演唱。

教师和幼儿对唱，教师唱前半句，幼儿唱后半句。

幼儿对唱，部分幼儿唱前半句，其他部分幼儿唱后半句。要求幼

儿看老师的指挥。

三、表演：春雨沙沙。

1、教师引导幼儿用身体动作表现春雨和种子，鼓励幼儿创造性地

表现。

师：小朋友们，请你们想一想小种子是怎么样从土里钻出来、慢

慢发芽长大的?

春雨又是怎样落到地上的呢?那么我们可以用什么的动作来表现呢?

2、引导幼儿合作表现。(分组)

教师为孩子分配春雨和种子的角色，

教师指导：

选十位幼儿蹲着围成一个圈，扮演种子。选若干名幼儿在圈外面，

扮演春雨。

当唱“春雨春雨”时，幼儿都点点头;唱“沙沙沙”时，扮演春雨

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

的幼儿做春雨落