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旅游新疆的教案

【篇一：[新疆旅游知识]教学大纲】

新疆旅游教学大纲

teachingprogramoftourismofxinjiang

党的十六大明确提出“科教兴国战略”、“全面建设小康社会”的同时，重申把教育放在优化发展的战略地位上。旅游业的发展给旅游教育工作者提出新的要求，解决旅游过程中现实问题，对旅游业发展进行深层研究，从而指导旅游业向正确的方向发展，培养有特色的优秀旅游从业人员，是旅游教育战线在新世纪的新任务。

同时，该课程还具有一层深远的意义。让每一个新世纪的大学生了解自己的家乡，激发热爱家乡，热爱祖国的美好感情！培养学生的民族自豪感和荣誉感。在学习的过程中，逐渐熟悉自己的家乡，树立扎根边疆，振兴新疆旅游事业的坚定信念。配合培养高素质的复合型人才的新世纪教学目标。

为此，我乌鲁木齐职业大学旅游学院为规范教学，依据旅游管理教学计划，对新疆旅游知识进行授课内容的规范，力争做到教学内容与质量的标准化。

一、大纲依据和授课对象

本大纲依据2002级新旅游管理专业教学计划，授课对象为旅游管理专业导游方向大专生。同时也可成为酒店管理专业的基础课程。对民族学生可适当降低难度授课。

二、课程在本专业中所处地位、意义、作用及相关课程

新疆旅游知识是旅游专业必修课，同时是对专业知识的有力补充，更是旅游实训与实践的基础，因而在旅游专业教学中占有重要地位。

同时，由于旅游业的综合性和涉外性，掌握旅游必备知识也是进入旅游行业的先决条件，对旅游工作者在工作领域中提供基础性服务和规范化服务具有深层意义，并且促使学生最大限度的发挥潜质，在旅游专业领域中打下扎实的基础。

本课程的相关课有：《旅游心理学》，《旅游会计学》《旅游美学》,《新疆旅游》，《新疆民俗》，《旅行社经营管理》、《西域风情》、《导游现场》、《旅游学概论》，《经济写作》，《导游基础知识》，《新疆地方史》等。

三、培养目标

短期目标：通过全国导游员资格考试的《导游基础知识》考试。长期目标：培养学生成为一名了解家乡，热爱家乡，宣传新疆，建设

新疆的真正的有用人才。在此基础之上，对其他旅游专业

学科知识形成强有力的支持作用，相互建立知识体系和网

络，在实践工作中充分的运用，取得良好的实际效果。

四、授课内容

所规教学总学时为60个课时。建议采取课堂讲授为主，多媒体

教学为辅，同时配合校外实际景点参观学习的多手段教学。

a、一般了解

b、掌握知识

c、掌握理解同时能够合理运用于实际工作当中备注：“！”内容为重点讲授内容。

一章新疆地理概况，行政区划，人口；（8个课时，）教学重点：1：位置和面积b！

2：地理貌格局b！

3：水文资源a

4：气候a

5：自然资源a

6：文化，教育c！

7：行政区划，人口c！

教学目标：学生能够掌握新疆的基本情况。

二章民族，宗教；（12个课时）

教学重点：1：新疆主要少数民族概况c！

2：党的少数民族政策b

3：新疆历史上和现在所有的宗教c！

4：党的宗教政策b

教学目标：学生能够掌握相关知识，树立正确的民族，宗教观念。

三章新疆历史概述；（10个课时）

教学重点：1：远古到春秋战国时期a2：两汉时期b3：隋唐时期b！4:宋，辽，金，元，明时期a5

6

7

教学目标：学生能够掌握历史脉络，形成历史知识体系。

四章

教学重点：

教学目标：学生能够掌握新疆工农业现状。

1、出示幻灯片，新疆的气温降水量图，让学生分析新疆的气候特点，并说出新疆的气候类型。

2、引导学生思考分析新疆“干旱的大陆性气候形成的原因。

3、思考：新疆的气候特征对人们的生产和生活有何影响？

4、读“新疆荒漠及其周围环境”图自学：哪里适合我们人类的生产和生活？为什么？观察绿洲的分布有什么特点？这会对经济发展有什么影响？怎样改善？（教师用图补充解释）

5、读“读塔里木盆地的沙漠和绿洲”图自学：1、请说出塔里木盆地的人口、城市和交通线分布的特点？为什么有此分布特点？2、荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产、生活时，应该注意什么问题？（教师用图补充解释）

承转：水是发展农业的命脉，所以新疆发展的是绿洲农业

三、绿洲农业

1、你认为新疆发展农业有哪些有利和不利因素？

2、主要农作物和特色农产品有哪些？

3、过渡：去新疆旅游，维吾尔老大爷一定会用香甜的葡萄款待你，同时他也会向你诉说他的烦恼，

（出示幻灯片，学生一起出谋划策）

5、过渡：为适应干旱的自然环境，当地修建了坎儿井

（出示视频，介绍坎儿井）

6、过渡：随着人口的增加和经济的发展，生产生活用水量猛增，现有的饮水手段，不能满足人们正常生产和生活对水的需