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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
六年级科学下册教案
第一单元简朴机械
第1课杠杆
第2课杠杆的平衡
第3课滑轮、轮轴与齿轮
第4课斜面
第5课研究自行车
第二单元自然资源
第6课珍贵的淡水
第7课宝贵的耕地
第8课保护生物资源
第9课矿产资源
第10课海洋宝库
第三单元浩瀚的宇宙
第11课太阳系
第12课银河系
第13课观天认星
第14课探索宇宙
第15课网络课堂
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
第一单元简朴机械
第1课杠杆
教学目的：
1知道运用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易。
2知道杠杆的组成除了有撬杆外，尚有动力点、阻力点和支点；了
解省力杠杆和费力杠杆。
3知道运用机械可以提高工作效率，对简朴机械——杠杆的使用有
一定的了解。
4培养学生观测、比较和分析问题的能力。
5培养学生实践操作的能力。
教学过程：
1导入新课。
2活动①：如何更容易把盖子打开？
3活动②：研究罐子凸起边沿的作用。
4活动③：用杠杆做个起重机“”。
5小组讨论：
省里力杠杆和费力杠杆各有什么不同，寻找身边的省力杠杆和费力
杠杆。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
6小结。
教学后记：
第2课杠杆的平衡
教学目的：
1知道运用机械可以提高工作效率，对简朴机械——杠杆的使用有
一定的了解。
2知道如何让天平和杠杆保持平衡。
3动手制作简易小天平。
4培养学生观测、比较、描述和表达。
5提出问题、猜测、设计实验和科学小制作。
6学习使用工具和解释使用工具的意义。
教学过程：
1导入新课。
2活动①：研究杠杆的平衡。
3活动②：制作简易小天平。
4活动③：寻找生活上的杠杆。
5阅读：我国古代对杠杆的应用。
6小组讨论：你认为阿基米德的话有道理吗？
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
7小结。
教学后记：
第3课滑轮、轮轴与齿轮
教学目的：
1知道运用机械可以提高工作效率，了解简朴机械——滑轮、轮轴。
2了解滑轮、轮轴与齿轮在生活、生产中的应用。
3培养学生观测、比较和分析问题的能力。
4培养学生提出问题和实验操作的能力。
5学习使用工具和解释使用工具的意义。
6结识到科学是不断发展的。
教学过程：
1导入新课。
2活动①：几种奇特的轮子。
3活动②：研究滑轮的作用。
4活动③：制作小吊车。
5活动④：拔河比赛。
6活动⑤：寻找生活中的轮轴。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
7活动⑥：研究轮轴的作用。
8活动⑦：研究齿轮的作用。
5拓展：齿
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