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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
《医生》中班教案（精选15篇）
《医生》中班教案（精选15篇）
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准
备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写
教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《医生》中班教案，
供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《医生》中班教案篇1
活动目标：
1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。
2、培养幼儿积极思考，大胆表达的能力。
3、出了解五官的作用学会自我保护。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
故事图片，自制的听诊器
活动过程：
1、猜谜语：宝贝们老师都知道你们喜欢猜谜语，老师给你们带来
了好几个谜语，你们想猜猜吗？那请你们仔细听好好考虑，看老师说
的是什么？（教师说谜面幼儿说出谜底。）
2、通过小实验让幼儿感知“哪种感官能帮你？”幼儿通过各种感
官来进行正确的辨别，了解五官的用途。
3、讲述故事《河马医生的诊所》，引导幼儿讨论遇到眼睛进入小
虫子时该怎么办？鼻子进入小石子或者出血该怎么办？让孩子仔细思
考找出解决的办法，洋该怎么预防？教师引导幼儿学会简单的自我保
护意识。
4、教师提问：小猴、小山羊、小兔子为什么去河马医生的诊所？
河马医生是怎么为他们治病的？他们好了吗？
5、老师引导幼儿看图片进行故事讲述，注意幼儿的语言表达，让
孩子学会看土根据自己的意思进行讲述。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
6、老师讲述故事请幼儿表演。
7、教师小结：
教育幼儿要保护好自己的五官。
《医生》中班教案篇2
活动目标：
1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打
针和吃药。
2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重点难点：
活动重点：在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面
对不怕打针和吃药。
活动难点：掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。
活动准备：
《迪迪医生》故事图书，针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
活动过程：
一、想一想——小动物生病了
1、引导语：早上接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，
这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。你能给它们想想办法呢？
2、幼儿自由交流办法。鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办
法并及时表扬。
二、听一听——欣赏故事，整体感知
1、过渡语：小朋友想的办法真不错，发现自己生病了最快最好最
安全的办法就是马上去看医生。在森林里就住着这么一位白胡子老医
生，大家都叫他“迪迪医生”。迪迪医生知道小动物生病了可忙坏了，
他正忙给小动物们看病呢！
2、提问：
（1）第一个看病的是乌龟爷爷，他
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