java-面向对象程序设计(-第2版)耿祥义word-教案.doc

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java,面向对象程序设计(,第2版)耿祥义word,教案

篇一：JaVa面向对象程序设计教案

西南财经大学天府学院

教案

任课教师：贾砚池

课程名称：面向对象程序设计(Java)任课班级：13级专科计算机01班、01班、13级专科软件01班

授课时间：20XX-20XX-2学期

西南财经大学天府学院教务处制

级专科网络

13

教案

编号：1

第1页共51页

第2页共51页

第3页共51页

教案

编号：2

第4页共51页

篇二：java面向对象程序设计教案

武汉大学珞珈学院系/教研室

Java

面

向

对

象

程

序

设

计

课

教

案

主讲教师：熊春秀

编写时间：20XX-4-30

第一章：概述

第1、2节：面向对象的基本概念、面向对象程序设计概述

授课时间：20XX-2-22、23

计划学时数：1

教学任务与目的：让学生理解面向对象的基本概念

教学重点：掌握面向对象的基本概念

教学难点：理解面向对象程序设计的方法

教学方法：多媒体+板书

参考书目：《面向对象程序设计导论》，[美]c.Thomaswu著，电子工业出版社专业词汇：Java虚拟机、applet程序

备注

第1、2、3节：Java语言特点、Java应用程序及运行环境、Javaapplet程序及运行环境

授课时间：20XX-2-22、23

计划学时数：3

教学任务与目的：让学生学会JdK的下载、安装与环境配置。

教学重点：掌握编译和执行Java程序的基本步骤

教学难点：理解Java程序的入口并能够通过命令行传递参数

教学方法：多媒体+板书

参考书目：《面向对象程序设计导论》，[美]c.Thomaswu著，电子工业出版社专业词汇：JdK、lib、bin

备注

第1、2节：Java程序的构成、数据类型、表达式以及流程控制语句授课时间：20XX-3-1、2

计划学时数：3

教学任务与目的：让学生学会Java基本的数据类型和表示方法、数值类型的运算、逻辑运算和比较、条件执行语句（包括三种条件语句和switch语句）、循环控制语句（包括for、while、dowhile循环及相应的辅助语句）、字符串类String和BufferString以及数组的声明及使用。

教学重点：掌握Java基本的数据类型和表示方法

教学难点：理解Java程序的循环控制语句（包括for、while、dowhile循环及相应的辅助语句）

教学方法：多媒体+板书

参考书目：《Java语言与面向对象程序设计》，印旻编著，清华大学出版社专业词汇：变量、数据类型、循环控制语句

备注

第3节：Java与c比较

授课时间：20XX-3-8、9计划学时数：3

教学任务与目的：让学生在c语言的基本上进一步学习Java语言。教学重点：掌握Java语言与c语言的区别与联系。

教学难点：理解Java语言在c语言上的改进。

教学方法：多媒体+板书

参考书目：《Java2参考大全（第四版）》，[美]HerbertSchildt著，张玉清、吴浦峰、尚勇等译，清华大学出版社。

专业词汇：Java、c

备注

篇三：JaVa面向对象程序设计教案

教案首页

教学设计

教学内容

说课内容：

1、为什么要学本门课

《Java高级程序设计》是计算机类专业必修的一门专业核心课，本课程以能力与知识相结合为培养目标，以社会岗位需求为向导，切实培养同学们的逻辑与编程思维及使用程序设计语言解决实际问题的能力，为同学们走上工作岗位打下坚实的基础。

2、具体职业岗位专业能力培养：

（1）具备面向对象编程的编程思想及基本算法，能根据问题正确选择、组合算法。（2）能独立编写代码，编写测试数据，并能独立调试程序，获得正确结果。（3）具备进行分析和处理Java程序运行中产生的有关技术问题的能力。（4）开发创新的能力。

3、本门课学什么

通过本门课程的学习，使同学们掌握Java程序设计语言的基本语法，Java面向对象编程方法，同时应具备利用JdK来创建、编译、调试Java项目的能力。对于本门课程有如下三个教学目标：

（1）知识目标：理解和掌握JaVa语言基本语法和语义，掌握标准程序和小应用程序的开发方法，掌握数据库、网络编程的基本开发方法。

（2）能力目标：要求能较熟练地使用JdK进行Java程序的编辑、编译和调试技术，使用myEclipse进行图形用户界面设计和数据库应用程序的开发；能开发有一定实用价值的应用程序。

（3）素质目标：养成良好的编程习惯、提高团队精神和协作精神、艰苦奋斗意识、心理素质和克服困难的能力。

4、怎么组织本门课

1）以就业为导向，进行专业定位。

2）对软件开发工作岗位和工作任务进行分析。

3）明确计算机应用专业的核心能力，进行课程设计，做到实际的工作岗位——Java软件编程师与工作任务相对应。

4）按照职业行