译林版（24新教材）三年级上册英语Unit 5《Shes my mother》全单元教学课件.pptx

;Unit5

She’smymother;能听懂、会说、认读单词quick、the、pond、great并能结合句型灵活运用。?

能正确运用“Thisismy+家庭成员.”句型介绍自己的家庭成员。掌握晚上见面时的问候语“Goodevening.”

能正确运用“Who’s+he/she/单个人？”句型询问某人是谁及作相应回答。;Lead-in;Cartoontime;WhoisinBobby’sfamily?WhoisinSam’sfamily?

AReadandmatch

1.2.3.;BDoarole-play

Itisthemorning.Bobbyiswithhisdad.Samiswithhismum.Whatcantheysay?;CDrawandsay

CanyouthinkofadifferentanimalfamilytoreplaceTadandhismuminpictures4and5?Drawthemandtellyourstorytotheclass.;如何介绍自己的家庭成员;晚上见面时的问候语;巧记quick;巧记the;巧记pond;如何询问某人是谁及作相应回答;巧记great;学习字母Oo、Pp、Qq;学习字母Oo、Pp、Qq;Exercise;假设周六学校要开家长会，你的爸爸（妈妈）和你同桌的妈妈（爸爸）会来参加，记录下你们见面时互相介绍自己家人的对话吧。;Unit5

She’smymother;能听懂、会说、认读单词father、mother、brother、baby、sister并能结合句型灵活运用。?

初步了解感知本单元学习情境。?

?;Lead-in;Mainscene;Fatherfinger,fatherfinger,whereareyou?

手指爸爸，手指爸爸，你在哪里？

HereIam,hereIam,howdoyoudo?

我在这里，我在这里，你好吗？

Motherfinger,motherfinger,whereareyou?

手指妈妈，手指妈妈，你在哪里？

HereIam,hereIam,howdoyoudo?

我在这里，我在这里，你好吗？;巧记father;巧记mother;巧记brother;巧记baby;巧记sister;Exercise;Exercise;1.准备一张你自己的全家福画像。?

2.分别用课上学习的5个单词写出5个句子。

;Unit5

She’smymother;能听懂、会说、认读、拼写单词come、meet、family、say并能结合句型灵活运用。?

能够用角色扮演的方式复述课文所讲内容。

进一步掌握上节课所学句型，熟练向他人介绍自己的家人。

?;;Storytime;AReadandcircle

1.ThisisSuYang.He’s/She’smybrother/sister.

2.ThisisLiuHao.He’s/She’smybrother/sister.

BDoarole-play

SuHaiandSuYang’sfatherandmothercomeandmeetLiuTao.Whatcantheysay?;CPlayagame

Drawthreepeoplefromyourfamily.Askandanswerquestionsingroups.

—Who’she?

—He’smyfather.;巧记come;巧记meet;巧记family;巧记say;Exercise;1.用本节课所学新词汇写出3个句子。

2.写一个小短文，介绍一下你的家人吧。;Unit5

She’smymother;复习并掌握本单元所学字母、单词、短语及句型。?

回顾本单元学习历程，能够对自己的学习成果进行正确评价并作出相应的调整和改进。;Revision;Wrap-uptime;BShowandtell

Bringafamilyphotototheclass.Tellyourpartneraboutyourfamily.;单元知识梳理;Assessmenttime;Exercise;Exercise