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初二上册外研版英语听力训练方法

目录

一、教学内容

1.1听力材料选择

1.2听力技巧训练

1.3听力话题范围

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点确定

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2听力训练环节

7.3听力理解环节

7.4听力应用环节

7.5课堂小结环节

八、学生活动

8.1听力练习活动

8.2小组讨论活动

8.3个人展示活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书结构设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1拓展话题

13.2延伸活动

13.3推荐资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料选择

选择具有代表性的日常生活中的对话和独白

选择与学生生活贴近的话题，如学校生活、家庭生活、节日庆祝等

1.2听力技巧训练

培养学生预测听力材料内容的能力

训练学生捕捉关键信息和细节的能力

指导学生运用听力策略，如主旨归纳、信息匹配等

1.3听力话题范围

涉及不同场景的听力材料，如购物、问路、旅游等

涵盖不同人物的听力材料，如家人、朋友、老师等

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够掌握基本的听力技巧，提高听力理解能力

学生能够运用所学英语进行简单的听力交流

2.2过程与方法目标

学生通过小组合作，提高交流和协作能力

2.3情感态度与价值观目标

学生能够积极参与听力活动，提高学习英语的兴趣

学生能够理解和尊重不同文化背景下的交际习惯

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过听力任务的设计，引导学生主动参与学习过程

鼓励学生在完成任务的过程中，积极思考和解决问题

3.2交际式教学法

利用听力材料，模拟真实交际情境，进行角色扮演和对话练习

引导学生运用所学的听力技巧，进行实际的交际活动

3.3情境教学法

创造轻松自然的听力环境，提高学生的听力注意力

通过情境模拟和听力游戏，激发学生的学习兴趣

四、教学资源

4.1教材资源

利用外研版英语教材中的听力材料

结合其他教材和网络资源，丰富听力教学内容

4.2网络资源

利用在线听力平台，提供更多样化的听力材料

引入不同文化背景的听力素材，拓宽学生视野

4.3音频视频资源

使用音频和视频材料，增加听力训练的真实感

选取有趣的听力素材，提高学生的学习积极性

五、教学难点与重点

5.1难点分析

长对话和复杂独白的听力理解

听力材料中细节信息的捕捉和归纳

5.2重点确定

听力技巧的培养和应用

日常英语交际用语的学习和运用

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等

6.2学具准备

学生自带耳机或听力设备

学生准备听力练习本和笔记工具

八、学生活动

8.1听力练习活动

学生独立完成听力练习题

学生分组进行听力竞赛游戏

8.2小组讨论活动

学生分组讨论听力材料中的关键信息

学生分享听力过程中的感悟和困惑

8.3个人展示活动

学生进行听力材料的角色扮演

学生分享自己的听力心得和方法

九、板书设计

9.1板书内容设计

板书听力材料的主要情节和关键信息

板书听力技巧的提示和要点

9.2板书结构设计

采用逻辑顺序和清晰的布局，便于学生理解和记忆

使用图示、流程图等直观表达听力材料的内容和结构

十、作业设计

10.1作业类型

选择题、填空题、简答题等听力练习题

听力材料的理解和分析作业

10.2作业内容

针对课堂所学的听力材料，设计相关的练习题目

布置听力材料的复习和拓展作业

10.3作业要求

学生在规定时间内完成作业

学生按时上交作业，并