2023-2024学年统编版高中语文必修上册教材知识梳理.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

必修上册课本知识点梳理

（回顾课文、读学习提示、熟记重点）

第一单元

《沁园春长沙》——青春的回答

默写上阙。

分析上阙景物描写手法

①动静结合：“万山红遍……漫江碧透”静态，“百舸争流……鱼翔

浅底”动态，

②远近结合，俯仰结合：“万山”“层林”“漫江”为远景，“鱼翔

浅底”为近景；“鹰击长空”为仰视，“鱼翔浅底”为俯视，写出了

豪迈雄伟、苍凉壮阔的秋景，表达了奋勇向上、激情昂扬的青春底色。

默写景物描写的手法(背手法大表)

分析上阙景物形象特点（意象+意境特点+情感）

①运用了“层林”“碧江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象②营造了豪

迈雄伟、苍凉壮阔的意境③表达了奋勇向上、激情昂扬的青春底色和

雄视天下的凌云壮志。

分析本课革命青年的人物形象

①“风华正茂”：朝气蓬勃、奋发有力②“指点江山”关心国家命运

和前途

③“粪土当年万户侯”蔑视权贵④“中流击水”激流勇进，勇于拼搏

6默写人物描写的方法

正面描写：神态、肖像、动作、语言、心理、细节描写

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

侧面描写：景物烘托、人物衬托

二．四首现代诗

（一）《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》青春的

力量

概括《立在地球边上放号》的洪涛之力：摧毁旧世界，创造新生活的

青春伟力。

概括《峨日朵雪峰之侧》中向上的力量：即使是卑微的生命也能挑战

高峰。

《红烛》《致云雀》——青春的价值

红烛意象的象征意义：象征为了拯救世人而牺牲自我的理想人格

③青春的价值是在于无私的奉献。

2《致云雀》的青春价值源于自由的追求。

两篇小说（四大关键词：环境、人物、情节、主题）

《百合花》

环境描写的作用（5点）

①交代时间地点季节，或揭示社会背景②渲染……的气氛，营造……

的氛围

③揭示人物性格特点，塑造人物形象④推动故事情节发展，或为下

文……的情节做铺垫

⑤揭示主题和社会本质

情节的运行模式：开端——发展——高潮——结局

概括新媳妇和通讯员的人物形象

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

新媳妇：善良纯朴、真诚奉献的农村妇女

通讯员：质朴善良、无私勇敢的解放军人

文中“我”作用

①情节上，线索人物：贯穿全文，以“我”的所见所闻，串联起小说

情节，使情节紧凑、结构清晰，推动故事情节的发展，为下文……情

节做铺垫。

②叙述第一人称：“我”是故事的见证者（亲历者、讲述者），使故

事显得真实亲切，拉近了作品与读者之间的距离。

③次要人物：烘托主要人物形象

④主题上，突出作品主题。

有限视角的作用

①身临其境，亲切自然②拉近读者与作品的距离③表达流畅，口语

化

6.女性视角的作用

①情节上，女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，

增强情节的生动性，让人如临其境。

②人物上，女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象，表现出人物特点。

③环境上，以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出

战争的残酷，更能引发读者的想象。

④主旨上，以女性视角叙事便于展现残酷战争下的美好人情。

“百合花”的意蕴

①表层义：被子上的“百合花”，纯洁，代表“百年好合”的新婚祝

先天下之忧