第一单元第1课时 古人计数（一）（分层作业）-一年级下册数学（北师大版2024).pdf

第一单元

第1课时古人计数（一）（分层作业）

夯实基础

1.数一数，填一填。

()

()

2.看图填空。

10个()是一()。

3.数一数，把正确的数圈起来。

(1)

(11121314)

(2)

(15161718)

(3)

(17181920)

4.先圈出10片，再数一数，填一填。

()个十

()个十()个一

()个一

5.古人这样表示14：，每块小石子代表

()。

A.个十B.个四C.个一

111

进阶提升

6.填一填。

(1)10个一是（）个十，（）个十是20。

(2)一个十6个一是（），1个十和（）个一是14。

7.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少个。

8.数一数，把正确的数圈起来。

(1)

A.11B.12C.13D.14

(2)

A.10B.11C.12D.13

(3)

A.17B.18C.19D.20

9.先圈出10个，再数一数，填一填。

1个()1个()

()个一()个一

组成()。组成()。

10.先写出小棒表示的数，再填一填。

（）（

11.先填一填，再连一连。

12.如果用表示12，表示13，那么表示

(拓展应用)。

13.一个代表，一个代表，下面表示的数分别是多少？

101

()()()()

14.古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？画一画。

12

13

15.仔细观察左图中表示数的方法，完成右图的填空。

表示

()。