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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年语文竞赛活动方案

活动名称：2024年语文竞赛

活动目的：通过语文竞赛活动，提高学生的语文水平，激发

学生对语文学习的兴趣，培养学生的创造力和语言表达能力。

活动时间：2024年5月1日-5月10日

活动地点：学校语文课堂、学校图书馆

参与对象：全校中小学学生，按年级分为不同组别。

活动内容：

1.写作比赛：通过创作作文的方式，培养学生的语言表达能

力和创造力。根据年级的不同，可以设定不同的写作题目，如：

（1）中小学生写一篇记叙文，题目为“我心目中的英雄”。

（2）中小学生写一篇议论文，题目为“手机在我的生活中的

作用”。

（3）中小学生写一篇说明文，题目为“如何养成良好的读书

习惯”。

2.朗读比赛：通过朗读文学作品，让学生感受语言的韵律和

美感。可以选取经典文学作品或优秀童话故事作为朗读的材料，

要求学生在朗读中体现文字的情感和表达力。

3.视觉表达比赛：通过绘画或手工制作的方式，让学生用图

画来表达文字的意义。可以设定不同的题目，如：

（1）中小学生用绘画的方式来表达一篇自己喜欢的诗词或寓

言故事。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（2）中小学生用手工制作的方式来表达一篇自己喜欢的小说

或童话故事。

4.语言运用比赛：通过语言游戏和语言填空题来检验学生对

语文知识的掌握程度。可以设计一些有趣的语言游戏，如猜字

谜、猜成语等，也可以出一些语法和词语填空题来检验学生的词

汇和语法掌握程度。

5.演讲比赛：让学生以演讲的方式来展示自己的语文水平和

表达能力。可以设定一些有意义的演讲题目，如“我对语文学习

的感悟”、“我喜欢的作家和作品”等。

6.语文知识竞赛：以团队形式进行语文知识竞赛，检验学生

对语文知识的掌握程度和迅速反应能力。

7.课外阅读推广活动：组织学生参加课外阅读活动，推广阅

读优秀的中外文学作品，培养学生的阅读习惯。

活动安排：

1.提前宣传活动，向全校学生宣传语文竞赛的目的和意义。

2.组织各年级的语文教师共同参与活动的筹备工作，制定活

动时间表、比赛题目和评分标准等。

3.分年级进行选拔赛，选出每个年级的代表队参加总决赛。

选拔赛可以设定不同的方式，如试卷考试、口语演讲等。

4.总决赛采用评委打分制，评委为校内外的语文教师和专

家。评分综合考虑学生的内容表达、语言表达和表演能力等因

素。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

5.在总决赛中表彰优秀选手，并颁发奖状和奖品。

6.在活动结束后，学校可以组织学生进行一次集体读书分享

活动，学生可以分享自己在活动中感兴趣的书籍和阅读心得。

活动宣传：

1.制作海报，张贴在学校的宣传栏和班级教室。

2.在学校的公共通知栏和学校官方网站发布活动信息。