2024年语文优质课听课心得体会范文(2篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2024年语文优质课听课心得体会范文

语文优质课是一种能够引导学生主动参与、激发学生学习兴趣、

提高学生语文素养的教学模式。在我参与的一场语文优质课上，我深

深感受到了这种课堂的魅力和教学的价值。以下是我对这堂课的听课

心得体会。

这场语文优质课的主题是《红楼梦中的推心一片》。在课前老师

就要求我们提前阅读《红楼梦》，并自主思考关于《红楼梦》中的推

心一片的问题。这样的准备让我意识到，在亲自参与之前，独立思考

和预习是非常重要的。只有透彻理解了教材内容，才能更好地参与到

课堂中，并从中获得更多的收获。

课堂开始后，老师首先引入了本堂课的主题：“推心一片”。她

提出了一个问题：“你们觉得在《红楼梦》中，哪些人物能够体现推

心一片的精神？”这个问题让我思考起来，我开始回想我阅读过的

《红楼梦》，并在心中列出几个我认为能够体现这一精神的人物，如

林黛玉、贾宝玉等。随后，老师鼓励我们讨论，分享我们的思考结

果。通过听其他同学的分享，我发现对于《红楼梦》中的推心一片这

个主题，不同学生有着不同的理解和观点。这让我意识到每个人对文

本的理解是不同的，而这种多样性能够促进我们对文本的深入思考和

思维的拓展。

接下来，老师通过教学视频和图片等多媒体手段，展示了一些与

主题相关的素材。这些素材有的是一些经典的台词，有的是一些具有

代表性的场景，有的是一些插图。这些素材激发了我们的视觉感知，

加深了我们对于《红楼梦》中推心一片的理解。通过观看这些素材，

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我对林黛玉、贾宝玉等人的形象有了更加深入的认识，也更加清晰地

感受到了他们推心一片的情感。

随后，老师引导我们围绕推心一片这个主题，进行小组讨论。我

们分成小组，每个小组就一个人物进行讨论，并就这个人物在《红楼

梦》中的推心一片表现进行分析。我们结合文本和自己的理解，深入

地解读了林黛玉、贾宝玉等人物的推心一片的内涵和表达方式。小组

内的合作讨论让我感到很愉快，每个人都积极参与，发表自己的观

点，并且大家的意见并不完全一致，这让我们提供了更多的思考角

度，加深了对于推心一片这一主题的理解。

在课堂的最后，老师巧妙地设计了一个小游戏与我们互动，以加

深对于推心一片的理解。她将我们分成两个队，每个队选择一个代

表，通过抢答的形式回答问题。这一环节增加了课堂的趣味性和活跃

度，并且是对我们在课堂学习中所掌握内容的一种考验。通过参与游

戏，我巩固了我对于推心一片这个主题的理解，并且体验到了分享和

团队协作的乐趣。

通过这场语文优质课的参与和收获，我深刻体会到了优质课的魅

力和教学的价值。这样的课堂让学生成为主体，真正实现了学生的自

主学习和自主思考。在这样的课堂中，我感受到了老师的悉心教学和

关注每一个学生的成长。我明白了预习的重要性，通过独立思考和预

习，我能够更好地参与到课堂中，并且从中获得更多的收获。我感受

到了团队合作的力量，通过小组讨论和游戏互动，我与同学们相互启

发，相互提高，共同成长。我认识到每个人的理解和观点都是独特

的，而这种多样性能够促进我们对文本的深入思考和思维的拓展。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，