[部编版小学一年级上册语文《升国旗》课件]小学一年级语文上册.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

[部编版小学一年级上册语文《升国

旗》课件]小学一年级语文上册

现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了

挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进

行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在

课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、

传承教学资源。下面是整理的部编版小学一年级上册语文《升国

旗》课件，欢迎阅读与借鉴。

教学目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。掌握本课的

生字，学习新的笔画。让学生懂得升国旗是一种庄重的仪式，激

发学生尊敬国旗、热爱祖国的感情。

教学重难点：

有感情地朗读课文。

教学构想：

本课主要从五个“一”人手。说“一说”：让学生说一说在哪里

见过五星红旗?五星红旗是什么样子?五颗星的含义是什么?升国

旗的时候小朋友们怎么做?用以充分调动学生的感性认知。看“一

看”：通过多媒体课件演示，引导学生观察五星红旗的特点。读“

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

一读”：指导学生有感情地朗读课文，表达对国旗的尊敬、热爱。

做一做“”：两人一组合作制作一面五星红旗，动口又动手，使学

生对国旗的外形、颜色、含义有进一步的认识。唱一唱“”：学生

挥舞亲手制作的五星红旗高歌《国旗国旗真美丽》，把学生对国

旗的热爱之情自然地融入到歌声之中。五个一“”的有机结合，为

学生创设了一个较宽松的学习空间，引导学生逐步掌握自主、合

作的学习方法。

教学准备：

多媒体课件、生字卡片。

教学时间：

两课时。

第一课时

教学内容：

学习朗读课文并理解课文内容，指导书写部分生字。

学生学习过程：

一、揭示课题。

(多媒体课件演示周一升旗仪式的场面。)说说你看到了什么?

听到了什么?(学生结合平时的体验发言。)教师小结：这就是我们

每个星期一都要举行的庄严的仪式。板书课题：升国旗。(指导读

准字音：升。)你知道我国的国旗是怎样的吗?在升国旗的时候应

该怎样做?请小朋友们自己轻轻读读课文吧。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

二、自读课文。

1.学生自读课文。要求读准字音，读通句子，多读几遍难读

的词语、句子。

2.检查读音。读词语卡片，进行正音练习。

3.结合句子中的生字再读课文。指名分读句子。

4.打乱生字卡片，抽认读。组成词语读。齐读。

三、细读课文。

1、学习第一句。

(1)我们的国旗是什么样子?

(2)指名读句子。

(3)揭示五星红旗“”。

2、学习第二句，

(1)升国旗的时候，我们还听到什么?

(2)问：在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的?

(3)指名读句子。

3、学习第三句：

(1)引读：升国旗的时候，我们小