2023-2024学年浙江省嘉兴市八校联盟高一上学期期中考试历史试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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浙江省嘉兴市八校联盟2023-2024学年高一上学期

历史期中试卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1．下图是我国新石器时代文化遗址分布图，图中序号与文化遗址对应正确的是（）

A．①——龙山文化 B．②——仰韶文化

C．③——红山文化 D．④——河姆渡文化

【答案】D

【解析】依据图示并结合所学知识可知，河姆渡文化是长江下游的文化，④位于长江下游，对应正确，D项正确；①位于东北地区，对应文化是红山文化，A项错误；②位于山东地区，对应文化是龙山文化，B项错误；③位于黄河中游地区，对应文化是仰韶文化，C项错误。故答案为：D。本题考查新石器时代的文化遗存，解题的关键是依据图示信息判断出四处的地理位置，结合其对应的文化遗存解答，侧重考查学生对基础知识的识记能力和识图能力。

2．商周时期是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣时期，下列关于商周社会经济说法错误的是（）

A．商周时期处于中国的青铜时代 B．农业生产主要使用青铜农具

C．土地经营的基本方式是井田制 D．当时的奴隶买卖比较普遍

【答案】B

【解析】结合所学可知，商周时期，农业是主要生产部门，农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少，B项错误，符合题意；商周时期处于中国的青铜时代，青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，水平较高，A项正确，不符合题意；商周时期土地经营的基本方式是井田制，C项正确，不符合题意；商周时期奴隶买卖比较普遍，D项正确，不符合题意。故答案为：B。本题考查商周时期的社会经济，解答本题需要掌握商周时期社会经济法发展的表现，侧重考查学生对基础知识的识记能力。

3．战国时期各国为了富国强兵纷纷开展变法运动，这些变法运动推动了社会转型，这里的“社会转型”是指（）

A．由公天下到家天下 B．由分裂走向统一

C．由土地公有到土地私有 D．由奴隶社会走向封建社会

【答案】D

【解析】依据材料并结合所学知识可知，战国时期，铁犁牛耕的使用并推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。各国为了富国强兵纷纷开展变法运动，推动了由奴隶社会向封建社会的转型，D项正确；禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下，A项错误；战国时期国家仍然处于分裂状态，B项错误；由土地公有到土地私有是由奴隶社会向封建社会转型的表现之一，C项错误。故答案为：D。本题考查春秋战国时期的改革和变法运动，解答本题需要掌握战国时期各国改革的时代背景和影响，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。

4．下图是秦朝的疆域图，下列不能从这幅图中直接得出的是（）

A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝是一个统一的多民族国家

C．秦朝建立三公九卿制 D．秦朝推行郡县制

【答案】C

【解析】依据图示信息可知，秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，疆域辽阔，A项正确，不符合题意；依据图示信息并结合所学可知，秦朝灭掉六国后，建立了统一的多民族国家，B项正确，不符合题意；三公九卿制是秦朝的中央官制，从图示中不能看出，C项错误，符合题意；依据图示中的“九原”“象郡”等信息可知，秦朝推行郡县制，D项正确，不符合题意。故答案为：C。本题考查秦的统一，解题的关键是依据图示信息，结合秦朝的统一以及巩固统一的措施解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

5．西汉贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”贾谊认为秦朝二世而亡的原因有（）

①秦王刚愎自用②秦王不施仁政③秦朝赋役沉重④秦朝刑法严苛

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】C

【解析】依据材料“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱”可知，秦王刚愎自用，不实行仁政，①②正确；依据材料“焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”可知，秦朝刑法严苛，④正确，C项正确；材料中没有提及秦朝赋役沉重的信息，③错误，ABD三项错误。故答案为：C。本题考查秦朝的速亡，解题的关键信息是“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱”“焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”，结合秦亡的原因解答，侧重考查学生解读分析材料的能力。

6．西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”，下列汉朝哪个制度不是沿袭秦朝的（）

A．郡国并行制 B．三公九卿制 C．皇帝制 D．郡县制

【答案】A

【解析】结合所学可知，西汉建立后，为了巩固统治，吸取秦亡的教训，