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北师大版四年级上册数学知识点深度解析

教学内容

一、北师大版四年级上册数学教材的章节和详细内容：

本册教材共有八个单元，分别是：1.认识更大的数；2.生活中的数学；3.认识时间；4.加法和减法（1）；5.加法和减法（2）；6.乘法和除法；7.图形与位置；8.统计与概率。

每个单元都包含几个小节，例如：单元1中的小节有：数的读法和写法、相邻数的认识、数的组成等。单元2中的小节有：购物中的数学、长度单位、面积单位等。单元3中的小节有：认识时钟、日历的认识等。单元4中的小节有：加法和减法的计算方法、巧算方法等。单元5中的小节有：乘法的计算方法、除法的计算方法等。单元6中的小节有：长方形和正方形的性质、周长的计算方法等。单元7中的小节有：方向的认识、地图的读法等。单元8中的小节有：统计图的种类、概率的计算等。

教学目标

二、教学目标：

1.学生能够掌握各个单元的基本知识和技能，能够运用所学知识解决实际问题。

3.学生能够在解决问题时，能够运用多种方法，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点：

1.教学难点：例如，在单元3中，时钟的认识是难点，因为学生需要理解时钟的三个指针（时针、分针、秒针）的运行规律。

2.教学重点：例如，在单元4中，加法和减法的计算方法是重点，因为这是学生学习数学的基础。

教具与学具准备

四、教具与学具准备：

1.教具：例如，在单元3中，可以使用时钟模型来帮助学生理解时钟的认识。

2.学具：例如，在单元4中，可以让学生准备一些小卡片，上面写着加法和减法的算式，用于练习。

教学过程

五、教学过程：

1.实践情景引入：例如，在单元2中，可以让学生带来一些商品模型，进行购物模拟，引出长度单位和面积单位的概念。

2.例题讲解：例如，在单元4中，可以讲解一些基本的加法和减法算例，让学生理解计算方法。

3.随堂练习：例如，在单元5中，可以让学生做一些乘法和除法的练习题，巩固所学知识。

板书设计

六、板书设计：

例如，在单元4中，可以设计如下的板书：

加法和减法的计算方法：

加法：加数+加数=和

减法：被减数减数=差

作业设计

七、作业设计：

1.作业题目：例如，在单元4中，可以设计如下作业题目：

2.答案：例如，在单元4中，可以设计如下答案：

（1）12+15=27，35+27=62。

（2）4518=27，6329=34。

课后反思及拓展延伸

八、课后反思及拓展延伸：

例如，在单元4结束后，教师可以让学生回顾本单元所学的内容，思考哪些地方掌握了，哪些地方还需要加强。同时，可以引导学生进行拓展延伸，例如，让学生思考如何将加法和减法运用到实际生活中，解决一些实际问题。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点细节：

在教学内容中，有几个重点和难点细节需要特别关注。

1.教学难点：时钟的认识。时钟的认识是教学难点，因为学生需要理解时钟的三个指针（时针、分针、秒针）的运行规律。他们需要明白时针每小时走一格，分针每分钟走一格，秒针每秒钟走一格。学生还需要理解时钟的12个小时标记和60个分钟标记之间的对应关系。

2.教学重点：加法和减法的计算方法。加法和减法的计算方法是教学重点，因为这是学生学习数学的基础。学生需要掌握加法和减法的计算规则，例如，加法是将两个数相加得到和，减法是从一个数中减去另一个数得到差。他们还需要学会使用不同的方法进行计算，例如，口算、列竖式等。

二、对重点和难点的补充和说明：

1.时钟的认识：为了帮助学生理解时钟的认识，教师可以借助直观的教具，例如时钟模型，让学生观察和操作。可以通过实际操作，让学生观察时针、分针、秒针的运行规律，理解它们之间的关系。教师还可以通过讲解时钟的历史和原理，增加学生对时钟的兴趣和理解。

2.加法和减法的计算方法：为了帮助学生掌握加法和减法的计算方法，教师可以通过讲解例题和进行实际操作，让学生明白计算的规则。例如，可以使用数轴或者计数器，让学生直观地看到加法和减法的过程。教师还可以设计一些有趣的游戏和练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解时钟的认识时，教师可以使用生动的语言和变化的语调，引起学生的兴趣。例如，可以用夸张的声音表示时针移动的缓慢，用轻快的声音表示秒针的快速移动。

2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保学生有足够的时间理解时钟的认识和练习加法和减法的计算方法。可以设置一些小节，每节结束后进行随堂练习，及时巩固所学知识。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，了解他们对时钟的认识和加减法的理解程度。例如，可以问学生：“时针和分针之间的角度是如何变化的？”或者“加法和减法在实际生活中有什么