新人教版五年级数学下册教学课件《同分母分数加、减法（2）》.pptxVIP

同分母分数加、减法（2）状元成才路

一、回顾上节课的学习内容，查漏补缺1.计算。状元成才路

2.计算。状元成才路

我吃了3块饼。我吃了1块饼。我吃了2块饼。根据图上的信息，你能提出哪些问题？二、探究同分母分数连加、连减的计算方法状元成才路

（1）一家三人一共吃了多少张饼？（2）三人吃完后，还剩下多少张饼？1838+28+1--183828-爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，小红吃了张饼。381828状元成才路

1838+28+=4828+68=34=还有其他计算方法吗？状元成才路

1838+28+=3+1+2868=34=爸爸吃三块妈妈吃一块我吃了两块状元成才路

18381--28-=--581828=-4828=1418381--28-或=8-3-1-28=14可以把1看成状元成才路

同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。归纳总结同分母分数连加可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。状元成才路

三、巩固练习，提升能力1.某小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）历史、科学和文学类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？状元成才路【选自教材P92练习二十三】

（1）311+=211+5111011（2）-：历史、科学和文学类图书共占图书总量的，其他图书占图书总量的。1011111状元成才路

2.通过口算把算式填在右面的方框里。状元成才路【选自教材P91练习二十三】

3.计算。状元成才路【选自教材P92练习二十三】

4.在里填上“＞”“＜”或“=”。＞＜==＜＜状元成才路【选自教材P92练习二十三】

5.某小学各年级学生人数分布情况如右表。（1）六年级学生人数占全校学生人数的几分之几？（2）一、二年级学生人数共占全校学生人数的几分之几？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？状元成才路【选自教材P91练习二十三】

（1）1-=215215215315-31515---（2）+=215215415（3）（答案不唯一）四年级和五年级的人数共占全校学生人数的几分之几？+元成才路

6.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长m，蓝丝带比黄丝带短m，蓝丝带与红丝带相差多少米？720+=320102012=（m）答：蓝丝带与红丝带相差米。12720m320m？状元成才路【选自教材P92练习二十三】

同分母分数连加或连减可以按照整数连加或连减的顺序逐步计算，也可以用被减数的分子连加或连减减数的分子得到分子，分母保持不变。在计算过程中，“1”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数。四、课堂小结状元成才路