2024年春学期人教版初中物理八年级下册教学计划附教学进度表.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年春学期人教版

教学计划附教学进度表

初中物理八年级下册

2024年2月

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年春学期人教版物理八年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中物理教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。学生学习热情高、好奇心强，

已具有一定的逻辑思维的能力，对物理知识有一些经验性认识，感性

素材多，但是存在不少零散、肤浅、模糊甚至错误的观念，难理解比

较抽象的内容，总结规律的能力偏弱，常凭主观想象下结论。在本单

元教育教学工作中，教师要注重概念和规律的教与学。注重创设生活

情境，采用灵活适用的教学方法激发学趣，培养动手操作能力，提升

思维的广度和深度。

二、教学内容与教材分析

教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识

与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、

技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物

理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学

生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解

和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

兴趣。通过教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知

识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。进一

步学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究

活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。进一步加强

物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验。落实

学生实验，认真思考和操作。并适当增加探索性和设计性实验。鼓励

学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。进一步

突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学

要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知

识解决简单实际问题的能力。积极探索开展物理实践活动，强化学生

的实践环节。贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运

用所学知识分析和认识社会生活的能力。

三、教学目标

1、获得物理中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白

并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为物理问题、从而通过物

理问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问

题进行应用。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3、初步具有物理操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养

成良好的科学思维习惯。

4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归

纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱

护意识。

8、逐步形成物理的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界

观奠定基础。

四、教学措施

注重非智力因素对学习成绩的影响，激发学趣。

注重以一些感性认识为依托，借助实