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小学生科学概念形成的过程与影响因素论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学概念形成的过程及其影响因素。通过分析小学生科学概念的形成过程，探讨教育者在教学过程中应如何关注和引导学生的科学概念形成，以及影响科学概念形成的内外部因素，为提高小学生科学素养提供理论依据。

关键词：小学生，科学概念，形成过程，影响因素

一、引言

（一）小学生科学概念形成的意义与价值

1.提高小学生科学素养：科学概念是科学素养的重要组成部分，小学生科学概念的形成有助于培养他们的科学思维、创新能力和实践能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

2.促进教育改革：探讨小学生科学概念形成的过程与影响因素，有助于教育者更好地把握教学方