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班级规模对小学英语教学效果的影响研究论文

摘要：本文以我国小学英语教学为背景，探讨班级规模对小学英语教学效果的影响。通过分析班级规模对教学资源分配、学生参与度、教学策略实施等方面的影响，为优化班级规模，提高小学英语教学效果提供参考。

关键词：班级规模，小学英语教学，教学效果，影响

一、背景分析

（一）班级规模对教学资源分配的影响

1.班级规模过大，教学资源分配不均

在班级规模较大的情况下，教师需要面对的学生数量较多，导致教学资源分配不均。在这种情况下，教师难以关注到每个学生的需求，从而影响教学质量。例如，在小学英语教学中，教师可能无法为每个学生提供足够的口语练习机会，使得部分学生得不到充分的