浙江专版2024_2025版高中生物第六章生态系统第15课时生态系统的稳态及其调节教案必修3.docxVIP

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第15课时生态系统的稳态及其调整

学考要求

学问内容

必考要求

加试要求

生态系统的稳态

a

a

稳态的调整

b

b

课时要求

(1)简述生态系统的稳态。(2)概述负反馈和正反馈，说出负反馈和正反馈的调整机制。(3)探讨提高生态系统稳定性的措施。

一、生态系统的稳态及其调整

1．稳态

(1)含义：生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态，使系统内部的全部成分彼此相互协调，保持稳定。

(2)稳态的缘由：稳态是靠生态系统的自我调整来实现的。

2．反馈调整

当生态系统中的某一成分发生变更的时候，它必定会引起其他成分出现一系列的相应变更，这些变更最终又反过来影响最初发生变更的那种成分，这个过程就叫反馈调整。

思索在内环境稳态调整中是否也存在反馈调整，以哪种调整为主？

答案也存在，以负反馈调整为主。

3．反馈调整的类型

(1)负反馈

①作用：负反馈是最常见的一种反馈，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变更的那种成分所发生的变更，使生态系统保持稳定。

②实例：某草原上狼、兔和植物的数量变更。

(2)正反馈

①作用：加速生态系统最初所发生的变更，使生态系统远离稳态。

②实例：一个湖泊生态系统中发生的正反馈调整。

探究1——实例分析

负反馈和正反馈

(1)完成下图的填空，说明调整过程：

由此可见，生态系统中某一成分的变更所引起的一系列变更，反过来抑制和减弱最初所发生的变更，这种反馈叫负反馈，这种反馈能使生态系统保持稳定。

(2)完成下图的填空，说明调整过程：

由此可见，生态系统中某一成分的变更所引起的一系列变更，反过来加速最初所发生的变更，这种反馈叫正反馈，这种反馈对生态系统有极大的破坏作用。

(3)生态系统中负反馈调整起主要作用。

探究2——归纳概括

连线下列类型及结果：

答案①—B—Ⅰ—a②—A—Ⅱ—b

例1生态系统自我调整功能的基础是负反馈。下列哪项不属于负反馈调整()

A．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制

B．草原被蝗虫采食后，草原植物增加再生实力，减缓植物种群数量的下降

C．森林局部着火破坏了部分植被，但空地土壤肥沃光照足够，幸存植物能快速萌发生长

D．池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差

答案D

解析草原鼠的数量上升，蛇的食物增加引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制属于负反馈调整，A项正确；草原被蝗虫采食后，草原植物再生实力增加，可以减缓植物种群数量的下降，属于生态系统的自我调整，是负反馈调整，B项正确；森林局部着火破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照足够，幸存植物能更快速地萌发生长，属于负反馈调整，C项正确；池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调整，D项错误。

例2下列关于生态系统稳态及调整的叙述中，错误的是()

A．正反馈和负反馈均有利于生态系统稳态的维持

B．负反馈调整是生态系统自我调整功能的基础

C．自我调整功能强的生态系统，反抗外力干扰的实力强

D．当外界干扰强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整功能会受损害

答案A

解析负反馈有利于生态系统稳态的维持，正反馈使生态系统远离稳态。

二、生态系统稳态的破坏

1．生态系统的发展趋势

物种多样化、结构困难化和功能完善化。

2．生态系统稳态的破坏

(1)破坏缘由：当外来干扰因素超过肯定的限度，生态系统的自我调整功能本身就会受到损害。

(2)破坏因素：自然因素和人为因素。

3．正确处理人与自然的关系

(1)人类生存和发展的基础：爱护生态系统结构和功能的稳定。

(2)人类的活动与稳态的关系：人类的活动除了要讲究经济效益和社会效益外，还必需特殊留意生态效益和生态后果，以便在利用自然的同时能基本保持生物圈的稳态。

探究——实例分析

阅读下列材料，回答问题。

我国蓟县盘山有一片原始森林，那里树木郁郁葱葱，百鸟争鸣，风景秀丽迷人，当地人称之为“八仙桌子”。科学家去“八仙桌子”调查过，发觉那里害虫种类特别多，但是那里却从未出现害虫的大发生，也未造成大的损害。

(1)试分析产生这种现象的缘由：该地生物种类繁多，养分结构困难，各种生物能够保持相对稳定，因此不会出现害虫的大发生。

(2)稳态的标记：物种多样化、结构困难化和功能完善化。

(3)生态系统自我调整功能大小的推断

(4)我国的黄土高原最初是一个森林茂密、郁郁葱葱、山清水秀之处，后来由于人们乱砍滥伐，使生态系统遭到破坏，变成了不毛之地。这说明：生态系统的自我调整功能是有肯定限度的，当外界干扰因素超过这个限度时，生态系统的相对稳定状态就遭到破坏。

例3(2024·温州十校联合体模拟)下列叙述中不属于稳定的生态系统特征的是()

A．各种群都处于种群密度越来越大的增长型

B．能量的输入和输出之间