2024年预防校园欺凌问卷调查结果总结范文 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2024年预防校园欺凌问卷调查结果总结范文

调查背景：

校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学习环境的问题，对学

生产生负面影响，甚至可能导致长期的心理创伤。预防校园欺凌需要

全社会共同的努力，包括学校、教师、家长和学生本身等。为了了解

2024年校园欺凌预防情况，我们开展了一项问卷调查活动，并总结了

调查结果。

调查对象：

本次调查对象为全国18个省市的小学、初中和高中的学生，共计

3000人参与。

调查内容：

调查内容包括以下几个方面：校园欺凌的类型、欺凌者和受害者

的特征、预防校园欺凌的措施以及学生对校园欺凌的态度等。

调查结果总结：

1.校园欺凌的类型：

调查结果显示，校园欺凌的类型多种多样。其中，言语欺凌是最

常见的类型（占比50%），包括辱骂、威胁和恶意传言等；身体欺凌占

比28%，包括打伤、推搡和踢踹等；网络欺凌占比15%，包括网络暴力

和网络谣言等；其他类型占比7%，包括财物损害和种族歧视等。

2.欺凌者和受害者的特征：

调查结果显示，欺凌者和受害者的特征多种多样。欺凌者中，男

生占比60%，女生占比40%；年级分布较为均匀，初中生占比47%，高

中生占比42%，小学生占比11%。受害者中，男生占比45%，女生占比

第1页共2页

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

55%；年级分布不均衡，初中生占比58%，高中生占比33%，小学生占

比9%。

3.预防校园欺凌的措施：

调查结果显示，学生对于校园欺凌的预防措施提出了一些建议。

其中，学校加强教育宣传占比30%，包括开展主题班会、举办讲座和编

写教材等；加强监督和惩罚占比25%，包括设立监督机构和加大处罚力

度等；加强家长参与占比20%，包括家长参加教育会议和定期家长会

等；提供心理咨询服务占比15%，包括设立心理辅导室和培训教师的心

理支持能力等；其他措施占比10%，包括社区合作和加强学生互助协作

等。

4.学生对校园欺凌的态度：

调查结果显示，学生对校园欺凌的态度普遍积极。多数学生认为

校园欺凌是不可接受的行为，并表示会主动帮助受害者。大部分学生

认为应该通过教育来预防校园欺凌，并希望全社会共同关注和解决这

个问题。

结论：

校园欺凌是一个严重的社会问题，需要全社会的关注和努力来预

防和解决。本次调查结果显示，校园欺凌的类型多样，欺凌者和受害

者的特征各不相同。为预防校园欺凌，学生提出了一些有效的预防措

施，并表达了积极的态度。但同时也需要学校、教师、家长和社会各

界的共同努力，加强教育宣传、监督和惩罚、家长参与以及提供心理

咨询等方面的措施，全面提升校园欺凌的预防能力，营造良好的学习

环境。只有这样，才能确保学生的身心健康和全面发展。

第2页共2页