幼儿园自检自查报告.docx

研究报告

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幼儿园自检自查报告

一、总体情况概述

1.1.幼儿园基本情况介绍

(1)本幼儿园位于城市中心区域，占地面积约5000平方米，建筑面积约3000平方米。园内设有教学楼、活动室、寝室、食堂、多功能厅、图书馆、医务室等设施，为幼儿提供全面的生活和学习环境。幼儿园秉承“快乐成长，全面发展”的教育理念，致力于培养具有良好品德、身心健康、知识丰富、能力全面的幼儿。

(2)幼儿园现有教职工60余人，其中专任教师40名，均具备学前教育专业资格和相应的教师资格证书。教师队伍中，有高级教师10名，一级教师20名，二级教师10名。幼儿园注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训和教研活动，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。

(3)幼儿园设有10个教学班，在园幼儿约300名，年龄介于3至6岁之间。园内课程设置丰富，包括语言、数学、科学、艺术、体育、社会等领域，旨在满足幼儿全面发展的需求。同时，幼儿园还注重幼儿个性化发展，开展各类兴趣班和特色活动，如绘画、舞蹈、音乐、体育等，激发幼儿的兴趣和潜能，培养他们的特长和爱好。

2.2.自检自查工作背景

(1)随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿园教育质量成为社会关注的焦点。为了确保幼儿园教育质量，提高办园水平，根据上级教育主管部门的要求，本幼儿园决定开展自检自查工作。此次自检自查旨在全面了解幼儿园各项工作开展情况，查找存在的问题和不足，为今后改进工作提供依据。

(2)近年来，我国政府高度重视幼儿园安全工作，出台了一系列政策措施，以保障幼儿的生命安全和身心健康。为了贯彻落实这些政策，本幼儿园积极开展安全自查，确保园内各项安全措施落实到位。通过自检自查，进一步强化幼儿园安全管理，提高幼儿园应对突发事件的能力。

(3)随着信息化时代的到来，幼儿园教育信息化建设成为一项重要任务。本幼儿园积极响应国家号召，加大信息化建设投入，不断完善信息化基础设施，提高教育教学质量。为进一步推动信息化建设，本幼儿园决定开展自检自查，全面评估信息化应用情况，查找不足，为今后信息化工作提供改进方向。

3.3.自检自查工作目标

(1)本幼儿园自检自查工作的首要目标是全面评估幼儿园教育教学质量，确保幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。通过自查，我们将深入了解教育教学活动的开展情况，评估课程设置的科学性、合理性和有效性，以及教师教育教学能力，为提高幼儿教育质量提供有力保障。

(2)另一个重要目标是强化幼儿园安全管理，确保幼儿的生命安全和身心健康。自检自查将重点关注园内安全设施、安全管理制度、应急预案的制定与执行等方面，确保各项安全措施落实到位，提高幼儿园应对突发事件的能力，为幼儿营造一个安全、舒适的学习和生活环境。

(3)此外，自检自查还将关注幼儿园的内部管理，包括行政管理、后勤保障、师资队伍建设等方面。通过自查，我们将发现管理中存在的问题和不足，提出改进措施，提高幼儿园的内部管理水平，为幼儿园的长远发展奠定坚实基础。同时，通过自查，我们也将总结幼儿园的特色与亮点工作，为今后的工作提供借鉴和参考。

二、组织领导与责任落实

1.1.自检自查组织机构设置

(1)本幼儿园成立自检自查工作领导小组，由园长担任组长，副园长及各部门负责人担任副组长，全园教职工为成员。领导小组负责自检自查工作的整体规划、组织实施和监督指导。领导小组下设自检自查办公室，负责具体工作安排、资料收集、问题反馈等工作。

(2)自检自查办公室内设秘书组、资料组、督查组、整改组等四个小组，分别负责秘书工作、资料整理、现场督查和整改落实等工作。秘书组负责起草自查方案、制定自查计划、收集整理自查资料；资料组负责汇总自查结果，形成自查报告；督查组负责对自查工作进行监督，确保自查工作质量；整改组负责跟踪问题整改，确保整改措施落实到位。

(3)各部门根据自检自查办公室的统一部署，结合本部门工作实际，成立相应的自查小组，负责本部门的自查工作。自查小组成员由部门负责人、业务骨干和教职工代表组成，确保自查工作的全面性和准确性。各部门自查小组在完成自查任务后，及时向自检自查办公室报告自查结果，并按照领导小组的统一安排进行整改。

2.2.自检自查工作责任分配

(1)园长作为自检自查工作的第一责任人，负责全面领导自检自查工作的开展，确保自查工作按照计划顺利进行。园长需定期召开领导小组会议，协调各部门工作，解决自查过程中遇到的问题，并对自查结果进行最终审核。

(2)副园长和各部门负责人作为直接责任人，负责本部门自查工作的组织实施。副园长需协助园长开展工作，对所负责部门的自查工作进行监督指导，确保自查工作质量。各部门负责人需对本部门的自查结果负责，确保自查工作的全面性和准确性。

(3)全体教职工均为自检自查工作的参与责任人，需按照