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综合实践活动课中华传统节日的教案

综合实践活动课《传统节日》教案活动目的

1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日

期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。

2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情

趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自

豪感。活动重点

知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节

日的传统习俗。活动准备

学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘

画、手工、收集古诗、春联等。老师：1、各个传统节日的

场面及传说的相关图片的课件。

2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计

引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。活动流程

一、从实际生活出发，导入主题。1、欣赏儿歌《爷爷

为我打月饼》。

前几天我们刚刚过完的是什么节？中秋节是我国的传

统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？

2、提示课题——传统节日。

[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使

学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，

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激起学生对传统节日的研究兴趣。]二、认识传统节日。

1、问题：我国有哪些传统节日呢？2、明确传统节日

的具体日期

通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对

传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日

期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括

能力。三、传统节日的风俗习惯。

1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？2、

请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。3、学生汇报交流：

中国传统节日的风俗习惯。

4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，

从古至今一直流传下来。

[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培

养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步

印象得到进一步加深。]四、传统节日的传说。

1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你

知道这些节日的传说吗？2、学生讲自己知道的传说。

3、请同学们查阅了解更多的传说故事。4、小结：把

这些传说故事课下讲给别人听。

[学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，

对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，

灿烂的文化。]五、在实践活动中感受传统节日

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1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。2、学

生以小组活动形式展示。

[此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌

舞、绘画、手工等形式，表达出自己

.

对传统节日的喜爱，使课堂充满了和谐、愉悦的氛围，

也使学生的个性爱好得到发展。]六、活动延伸

1、我国是个多民族的国家，你想了解我国少数民族的

节日吗？2、布置课下用不同的方式去研究。

[在了解了我国传统节日的基础上，课学生去研究我国

少数民族的节日，激发学生浓厚的兴趣，培养探究意识]七、

结束板书设计

春节元宵节春龙节清明节传统节日

重阳节中秋节七夕节端午节

.

综合实践活动课《传统节日》教学设计

活动设计背景：

中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富

的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有

它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。随着

时代的飞速发展，人们受西方文化的浸润，更注重西方的洋

节，尤其是小学生在社会的影响下，知道西方的许多节日，

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对中国传统节日知道