2031-2032国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案(试 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2031-2032国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案

（试卷号：2508）

2031-2032国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508）

盗传必究一、判断题（每小题1分，共20分）

1.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。(√)2.动物也有语言，

我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。(×)3.双语学习是指的是同一个人同

时学习和使用两种语言的现象。(√)4.能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自

己的行为。这也是语言教育的内容。(√)5.研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理

解成人语言。(×)6.学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。(√)7.成

人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策

略在起作用。(√)8.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。

(×)9.双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子

的雏形。(×)10.听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教

学的游戏。(×)11.文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、

娱乐价值等。(√)12.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。(×)13.实物讲述

应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。(×)14.

为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可

以让幼儿将某些交往词语背诵下来。(×)15.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，

帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。(×)16.自然

观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。(√)17.表演法

是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文

学作品，以提高口语表现力的一种方法。(×)18.婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正

常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。(×)19.在美术教育活动中

渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加

进孩子喜闻乐见的儿歌等。(√)20.学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情

感与态度、技能和习暾这三个方面。(√)二、填空题（每空1分，共20分）

21.语言包括口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号22.独词

句的出现和从独词句到双词句，这是儿童学话中的关键的两步。

23．0-3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

24．学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大，以及对词义理解

的确切和加深等方面。

25.学前儿童语言教育的内容应该根据教育目标来确定，还应该根据学前儿童心理发展特点和

语言发展的特点来选择。

26．听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性的特点。

27.对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法

等。

三、问答题（第28、29、30题，每题5分，第31题10分，共25分）

27．专门性语言教育有什么特点答：(1)语言教育活动是有目的的语言学习过程。

(2)语言教育活动是有计划的语言学习过程。

(3)语言教育活动是有组织的语言学习过程。

28.学术研究多元化研究的趋向，哪些方面将受到关注答：(1)学前儿童语言运用能力的发展；

(2)生活性和整合性；

(3)发展儿童语言智力；

(4)视听文化的利用；

(5)影响儿童语言教育因素的研究。