2025年高考语文备考之小说的语言特色赏析角度.docx

?

小说的语言特色包括两部分：

一是小说中人物的语言特点。不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样：或幽默，或庄重；或委婉含蓄，或直来直去；或简洁，或啰唆；或羞羞答答，或大大方方；或粗野，或文雅。

二是小说作者的语言特点。不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修饰方面的特点，另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

特别要注意的是，小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。

命题方式：

???1、小说运用多种手法以取得语言的XX效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

2、文中画线段落生动再现了XXX的反应，运用了哪些手法?请简要分析。

3、对小说中画线处的人物语言进行赏析。

4、本文的语言特色是什么？请举例分析。

5、本文语言典雅，从词语运用、句式选择、修辞手法三个方面加以赏析。

6、本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。

解题思路：

语言鉴赏的角度：

1、从词语使用角度分析：语言是否准确、简练、生动、形象、传神等。如文言词（典雅）、动词（增加紧迫感，增强气势）、形容词（揭示本质、描写逼真、生动形象）、数词、叠词（使描写景物或人物更加生动形象，富有艺术魅力；使音律和谐，读来琅琅上口）、拟声词等作用。

2、从句式角度分析：

（1）善用短句：简洁明快，节奏感强，增强紧迫感，渲染紧张气氛（或善用长句：表意严密，内容丰富，精确细致）；

?（2）或长短句的交替使用：长短句交替使用，使句子错落有致，节奏富有变化；

?（3）运用整句（对偶句、排比句、四字短句）：使语言形式整齐，音节和谐，增强气势；

?（4）整散结合（句子参差不齐，长短不一）使用：使句子既整齐和谐，又富于变化，增强语言的灵动性。

3、从修辞手法角度分析：比喻（使事物生动形象具体可感、讲道理通俗易懂）、拟人（把事物人格化,语言生动形象）、排比（读起来感到琅琅上口，节奏感强；增强气势，说服力强，感染力强）、夸张（易于突出人或事的本质，印象深刻）、反复（突出思想，强调感情）、通感（通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果）、仿词（增加作品的生动性和趣味性，具有强烈的讽刺性和幽默感，给人一种“言有尽而意无穷”的韵味。）、反语（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法）

4、从表现手法角度：白描、动静结合、虚实结合、点面结合、绘声绘色、烘托或衬托、神态、动作、语言、心理、细节、视觉、听觉、嗅觉、触觉、正面和侧面等多种描写手法。

5、从语体色彩角度分析：口语（朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切之感）与书面语（较为正式，严谨周密，更有说服力）、普通用语与专业术语。

6、从语言的整体风格角度分析：朴素自然（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）、清新明快、典雅华丽（讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、诙谐幽默、寓庄于谐、富有地方色彩（大量使用方言、俚语等）、充满生活气息（口语化）、具有时代特色（文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息）。

答题模式：（分点作答）概括特点+举例分析+指出作用（情感主旨、表达效果）。

对点训练

一、（2018全国卷2）阅读下面的文字，完成文后问题。

有声电影??老舍

二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。

但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。

大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。

到了十二点三刻谁也没动身，二姥姥找眼镜找了一刻来钟；却是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找纽子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳，四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。

出发了，走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找到，大家决定不看电影了，找小秃更重要，把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。

二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老