课题申报书：中国儿童文学价值论研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中国儿童文学价值论研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

中国儿童文学作为文学领域的重要组成部分，近年来在创作、出版、传播等方面取得了显著成就。然而，在价值研究方面，仍存在一些不足。目前，国内关于儿童文学价值的研究多集中于作品分析、作家研究等微观层面，而对儿童文学价值的宏观研究、跨学科研究以及国际比较研究相对较少。此外，随着社会经济的快速发展和文化消费的多元化，儿童文学的价值观念也在不断演变，需要及时进行梳理和总结。

（二）选题意义

本课题以中国儿童文学价值论为研究对象，旨在通过对儿童文学价值的系统研究，为儿童文学创作、出版、传播提供理论指导，促进儿童文学事业的繁荣发展。同时，本课题的研究成果将有助于丰富和完善中国儿童文学理论体系，为相关领域的学术研究提供参考和借鉴。

（三）研究价值

理论价值：本课题的研究将有助于深化对儿童文学价值的认识，丰富和完善中国儿童文学理论体系，为相关领域的学术研究提供理论支撑。

实践价值：本课题的研究成果将为儿童文学创作、出版、传播提供理论指导，促进儿童文学事业的繁荣发展，为培养儿童审美情趣、提高儿童文化素养贡献力量。

社会价值：本课题的研究将有助于弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，为构建和谐社会、促进儿童健康成长提供文化支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

梳理中国儿童文学的发展脉络，分析其价值观念的演变过程。

探讨中国儿童文学价值的内涵、特征和构成要素。

对比分析中外儿童文学价值观念的异同，为我国儿童文学的发展提供借鉴。

提出促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括以下几个方面：

中国儿童文学的经典作品和代表作家。

中国儿童文学的发展历程和价值观念的演变。

中外儿童文学价值观念的异同。

促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议。

（三）研究内容

中国儿童文学的发展历程和价值观念的演变：通过梳理中国儿童文学的发展脉络，分析其价值观念的演变过程，为后续研究奠定基础。

中国儿童文学价值的内涵、特征和构成要素：从哲学、美学、教育学等学科视角，探讨中国儿童文学价值的内涵、特征和构成要素，构建儿童文学价值理论体系。

中外儿童文学价值观念的异同：通过对比分析中外儿童文学价值观念的异同，为我国儿童文学的发展提供借鉴，促进中外儿童文学的交流与合作。

促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议：结合当前儿童文学创作、出版、传播的现状，提出促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议，为儿童文学事业的繁荣发展提供理论支持。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将遵循“文献梳理—理论分析—实证研究—对策建议”的研究思路，首先通过文献梳理，了解中国儿童文学的发展历程和价值观念的演变；其次，运用哲学、美学、教育学等学科理论，对儿童文学价值的内涵、特征和构成要素进行深入分析；然后，通过实证研究，对比分析中外儿童文学价值观念的异同；最后，提出促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解中国儿童文学的发展历程和价值观念的演变。

理论分析法：运用哲学、美学、教育学等学科理论，对儿童文学价值的内涵、特征和构成要素进行深入分析。

实证研究法：通过对比分析中外儿童文学价值观念的异同，为我国儿童文学的发展提供借鉴。

对策建议法：结合当前儿童文学创作、出版、传播的现状，提出促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议。

（三）创新之处

跨学科研究：本课题将运用哲学、美学、教育学等学科理论，对儿童文学价值进行系统研究，为相关领域的学术研究提供新的视角。

实证研究：通过对比分析中外儿童文学价值观念的异同，为我国儿童文学的发展提供实证依据。

对策建议：结合当前儿童文学创作、出版、传播的现状，提出促进中国儿童文学价值实现的具体措施和建议，为儿童文学事业的繁荣发展提供理论支持。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

团队基础：本课题由具有丰富学术研究经验和较高学术水平的团队成员组成，具备开展本课题研究的能力。

数据基础：本课题将充分利用国内外相关文献、数据库等资源，为研究提供可靠的数据支持。

理论基础：本课题将运用哲学、美学、教育学等学科理论，为研究提供坚实的理论基础。

（二）保障条件

组织保障：课题负责人将全面负责课题的组织、协调和管理工作，确保课题的顺利进行。

资金保障：课题将积极争取各类资金支持，为研究提供充足的经费保障。

技术保障：课题将充分利用现代信息技术手段，提高研究效率和质量。

（三）研究步骤

第一阶段（1-3个月）：进行文献梳理，了解中国儿童文学的发展历程和价值观念的演变。

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