二年级语文下册第8课 彩色的梦 同步练习(含答案）.docx

【分层训练】第8课彩色的梦同步练习

姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、给加点字选择正确读音。

jīnɡsēnyùlābān

郁拉般精森

二、我会看拼音，写汉字。

cǎisèjīnɡlínɡlántiānpíngguǒ

sēnlínyìbānmènɡxiǎnɡgēshēng

三、比一比，再组词。

采拉结平

彩粒洁苹

四、照样子写词语。

红彤彤（ABB）、、

白白胖胖（AABB）、、

又大又红（ABAC）、、

五、给字加偏旁，再组词。

例：舟+殳=般（一般）

平+（）=（）（）监+（）=（）（）

采+（）=（）（）吉+（）=（）（）

立+（）=（）（）青+（）=（）（）

六、连一连，填一填。

大块的野花（）的梦

大朵的草坪（）的太阳

大片的天空（）的精灵

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

1.我有一大把()的梦,()，()，有的硬。他们躺在铅笔盒里()，一打开，就在()上跳蹦。

2.在葱郁的()里，雪松们()，请()留下歌声。()的烟囱上，给一个苹果般的()，()——()！

二、填上合适的词。

（）的梦（）地叮咛（）的森林

（）地聊天（）的歌声（）地抚摸

（）的太阳（）的童话（）地滑过

三、按要求写句子。

1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点的字造句）

，有的，有的，有的。

2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（仿写拟人句）

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母……（用加点的字造句）

，一会儿，一会儿，

一会儿。[

四、课内阅读。

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

1.请从选文中找出下列词语的反义词。

短()软()黑()?合上()

2.选文中的画线句运用了的修辞方法，“他们”指的是。

3.用“有的……有的……有的……”写一句话。

4.葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

五、阅读短文，回答问题。

我们去看海