课题申报书：中华体育精神数字化传播推动网络空间命运共同体构建研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中华体育精神数字化传播推动网络空间命运共同体构建研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

中华体育精神的研究现状

中华体育精神是中华民族在长期体育实践中形成的一种独特的精神风貌，包括爱国主义、集体主义、拼搏精神、创新精神等。近年来，学者们对中华体育精神进行了广泛的研究，探讨了其内涵、特征、传承与发展等问题。然而，这些研究多集中在传统媒体领域，对数字化传播的研究相对较少。

网络空间命运共同体构建的研究现状

网络空间命运共同体是习近平总书记提出的重要理念，旨在推动全球互联网治理体系变革，构建和平、安全、开放、合作的网络空间。目前，关于网络空间命运共同体构建的研究主要集中在国际关系、网络安全、网络文化等方面，对体育精神在其中的作用研究尚不充分。

（二）选题意义

理论意义

本研究将中华体育精神与网络空间命运共同体构建相结合，拓展了中华体育精神的研究领域，丰富了网络空间命运共同体构建的理论内涵。

实践意义

通过数字化传播中华体育精神，可以提升国民的网络素养，增强国家文化软实力，为网络空间命运共同体构建提供精神动力。

（三）研究价值

学术价值

本研究有助于深化对中华体育精神的认识，为体育文化研究提供新的视角和方法。

应用价值

本研究将为网络空间命运共同体构建提供有益的借鉴，推动中华体育精神的传播和弘扬。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示中华体育精神在网络空间命运共同体构建中的重要作用。

探讨中华体育精神数字化传播的有效途径和方法。

为网络空间命运共同体构建提供理论支持和实践指导。

（二）研究对象

中华体育精神的内涵和特征。

网络空间命运共同体的构建要素和机制。

中华体育精神数字化传播的现状和问题。

（三）研究内容

中华体育精神的内涵和特征研究。

网络空间命运共同体的构建要素和机制研究。

中华体育精神数字化传播的现状和问题研究。

中华体育精神数字化传播的有效途径和方法研究。

中华体育精神在网络空间命运共同体构建中的作用研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

采用文献研究法，梳理中华体育精神的研究现状和网络空间命运共同体构建的研究现状。

采用实证研究法，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析中华体育精神数字化传播的现状和问题。

采用比较研究法，借鉴国内外相关研究成果，探讨中华体育精神数字化传播的有效途径和方法。

采用案例分析法，选取典型案例，深入剖析中华体育精神在网络空间命运共同体构建中的作用。

（二）研究方法

文献研究法

实证研究法

比较研究法

案例分析法

（三）创新之处

将中华体育精神与网络空间命运共同体构建相结合，拓展了研究视野。

采用多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。

提出中华体育精神数字化传播的有效途径和方法，为实践提供指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队具备丰富的体育文化研究和网络传播研究经验。

已收集大量相关文献资料，为研究提供理论基础。

拥有良好的研究环境和设备，保障研究顺利进行。

（二）保障条件

研究经费充足，确保研究工作的顺利开展。

研究团队成员具有高度的责任心和敬业精神。

与相关单位保持良好合作关系，为研究提供数据支持。

（三）研究步骤

第一阶段：文献调研和理论分析（1-3个月）

梳理中华体育精神的研究现状和网络空间命运共同体构建的研究现状。

分析中华体育精神的内涵和特征，以及网络空间命运共同体的构建要素和机制。

第二阶段：实证研究和数据分析（4-6个月）

通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析中华体育精神数字化传播的现状和问题。

运用统计软件对数据进行分析，得出结论。

第三阶段：比较研究和案例分析（7-9个月）

借鉴国内外相关研究成果，探讨中华体育精神数字化传播的有效途径和方法。

选取典型案例，深入剖析中华体育精神在网络空间命运共同体构建中的作用。

第四阶段：总结提炼和成果撰写（10-12个月）

对研究成果进行总结提炼，形成研究报告。

撰写学术论文，参加学术会议，进行成果交流。

总之，本研究将中华体育精神与网络空间命运共同体构建相结合，采用多种研究方法，探讨中华体育精神数字化传播的有效途径和方法，为网络空间命运共同体构建提供理论支持和实践指导。

（课题设计论证共1803字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的