全国基础教育工作会议课程教材改革专题汇报.pptVIP

特点之二:01突破学科中心精选终身学习必备的基础知识和技能，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。02案例：*加大语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感，降低对语法、修辞、逻辑的要求。（语文标准）通过主题的方式，让学生具体地感受历史，把握历史发展脉络，而不要求学生死记硬背繁杂的历史知识。（历史标准）增加对日常生活和社会生活中图形与空间、统计与概率等现实问题的探究，降低对运算速度、证明技巧的训练。（数学标准）加强地理基础知识与人口、资源、环境的密切联系。（地理标准）反映现代生物技术的发展，削弱传统生物学按类群详细介绍生物体外部形态和内部结构的知识。（生物标准）加强化学与社会技术生活相联系的内容，降低了化学计算（化学方程式配平、浓度计算等）的要求。（化学标准）各学科课程标准通过加强过程性、体验性目标，以及对教材、教学、评价等方面的指导，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。特点之三:改善学习方式课程标准中目标的描述结果性目标1、知识了解——说出、背诵、辨认、列举、复述等理解——解释、说明、归纳、概述、推断、整理等应用——设计、辩护、撰写、检验、计划、推广等2、技能模仿——模拟、再现、例证、临摹、扩（缩）写等独立操作——完成、制定、解决、绘制、尝试等迁移——联系、转换、灵活运用、举一反三等体验性目标经历（感受）——参与、寻找、交流、分享、访问、考察等反映（认同）——遵守、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃等领悟（内化）——形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等某小学六年级数学测验*例3加工一批零件，计划7天完成，按计划工作2天后，又增加了生产60个的任务，如果要在计划期限内完成，功效必须提高15%，原计划每天加工多少个？60??5?(1+15%)-（7-2）?答案：繁*1.与《故乡》语句顺序完全相同的是：（1）我想（2）其实地上本没有路（3）眼前展开一片海边碧绿的沙地来（4）我在朦胧中（5）走的人多了，也便成了路（6）这正如地上的路（7）希望是本无所谓有，无所谓无的（8）上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月A.（1）（7）（6）（2）（5）（4）（8）（3）B.（1）（6）（7）（5）（2）（4）（8）（3）C.（4）（3）（8）（1）（6）（7）（5）（2）D.（4）（3）（8）（1）（7）（6）（2）（5）例4一则语文中考试题例5*一、填空1999年5月1日，中国’99昆明世界园艺博览会正式开园，这次博览会有个国家和国际组织参加。1999年10月1日，首都举行盛大阅兵式和群众游行，隆重庆祝中华人民共和国成立五十周年，江泽民发表重要讲话，首都万军民参加庆典。中考《政治》试题现状调查的几点思考（续）*缺乏对学生学会学习的有效指导。考试代替了评价，考试结果的处理使学生过度焦虑。紧张的师生关系、教育内容的枯燥、缺乏自主支配的时间、造成学生消极的学校生活体验。学生发展现状反思*优势知识技能解题能力勤奋与刻苦 问题实践能力创造性情感体验与自尊自信人生观与价值观学生发展现状反思*优势与问题同样突出我们的优势正是西方教育所力图解决的问题我们的问题也正是西方教育的优势我们的优势需要在认真分析的基础上继承与发扬无论是优势还是问题，都与文化背景血脉相连从发展的角度看，我们面临更严峻的挑战结构系统*二、构建一个民主、开放、科学的课程改革过程课程改革是一项系统工程过程系统设计过程*01020304过程系统决策过程评价与反馈实施过程设计过程*现状调查国际比较形成课程改革总体思路引进竞争机制强调广泛合作课程标准类项目综合研究类项目强调课程专家与各项目组专家的不断对话交流与合作。重视基础研究国际趋势现状反思需求分析学科发展学生特点组建课程改革国家项目决策过程*广泛征求意见教育界企业界学术界2001年国家课程改革实验区（0.5%-1%)2004－2005年全国起始年级实施新课程2002年省级课程改革实验区（10%-15%)2003年扩大实验范围（30％左右）全面规划实施过程*