9哪里有空气（教学设计）-科学三年级下册人教鄂教版.docx

哪里有空气教学设计

教学内容：

（1）本节课的主要教学内容是空气的存在及其性质。

（2）本节课主要介绍了空气的无处不在、空气存在的实验证明方法、以及空气对物体运动影响的知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够通过观察和实验理解空气无处不在的概念，掌握证明空气存在的基本实验方法，并通过制作降落伞等活动体会空气对物体运动的影响，从而深入理解空气的性质和作用。

教学目标：

（1）能够认识到空气无处不在并充满周围空间。

（2）可以通过多种方法设计并完成探究空气存在的实验。

（3）体会到科学探究过程中的逻辑推理和实证精神。

教学重难点：

（1）从学生角度，教学重点是知道我们的周围充满着空气并能设计实