2025版 初中 语文 学考复习《专题三 表达交流（口语交际与综合实践）》课件.pptx

专题三表达交流（口语交际与综合实践）;（共32分）;2.（2分）同学们就语文老师布置的“初三了，周末可不可以看球赛”的话题展开讨论，

下列同学发言中，不恰当的一项是();3.（2分）学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。

下面是文学社社长打电话邀请张老师时说的话，其中加点词使用都不得体的一项是

();4.（2分）现在社会上弥漫着一种“文科无用论”的观点，为此班级将开展一场辩论赛，

正方的观点为“文科有用”，作为正方，下列表达不正确的一项是();5.（2分）巧妙应对是口语交际的一项技巧，下列填入情境中的应对，最巧妙的一

项是()

萧伯纳的作品《巴巴拉少校》出版后，安排了一场公演。没想到公演结束时，

观众席上有人指着萧伯纳大骂：“你的剧本真是糟透了！你简直就是在耽误我的时

间。快停演吧，没有人爱看的！”顿时，全场被这喊骂声惊呆了，大家眼光齐刷刷

望着萧伯纳。

只见萧伯纳笑着向那人鞠了一躬，然后彬彬有礼地说道：“___”;A.亲爱的朋友，我尊重您的意见，因为我糟糕的剧本而耽误了您的时间，我对此深

表歉意。

B.亲爱的朋友，您说的我都同意。但遗憾的是，全场这么多人，只有我们两个人反

对。俗话说寡不敌众，我们的反对有什么用呢？

C.感谢您的指正，我会根据您的意见，与剧组的同事们商量，改进我们的演出，期

待着下次您再次光临演出现场指导。

D.观众朋友们，从你们惊讶的眼神中，我看出了你们正在为我捏一把汗，别紧张，

这是我们特意安排的结束‘彩蛋’，相信大家都是反对此意见的。;6.（2分）某班就“是否每个人都有创造力”展开讨论。下列观点节选自支持“每个人

都有创造力”观点方的同学们的发言，其中不能证明观点的一项是();7.（2分）班级将举行一次“中华传统文化大讲堂”活动，班主任刘老师请班长李明代

为邀请语文陈老师后天下午两点半到班上为此次活动做专题讲座，随即李明便通过

微信向陈老师做了邀请，下列转述正确的一项是();8.（2分）小惠在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要去调换。下列应对最恰

当的一???是();9.（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是()

你的同桌晓强平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在全校书法比赛

中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，

那多好啊！”你听后可以这样说：“___”;10.（2分）某班围绕“珍爱和平”主题展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中

偏离议题的一项是();11.（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是()

于敏、屠呦呦、黄旭华……这些科学家在许多青少年的心中播下了“热爱科学”

的种子。这不，老李的儿子在全市科技竞赛中获得了一等奖，单位同事祝贺他时，

老李非常高兴地说：____;12.（2分）班级开展新闻采编活动，你负责“视频新闻”组，在安排任务时，组员刘

平不想扛摄像机，对你说：“××，我想当记者去采访。”下列用于应对的话语，表

达得体的一项是();【综合实践】;14.（2分）班级开展“少年正是读书时”语文综合性实践活动，你是校刊编辑，根据

校刊记者采访的新闻内容为校刊简报拟写一句话新闻，下列最恰当的一项是()

4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”的风尚，在装扮得美

轮美奂的国际会展中心广场，南昌市举行了2024“全民阅读”启动仪式。据悉，本次

活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”

活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书，读好书”的文明风尚，让群众

享受到丰富多彩的文化生活。;15.（2分）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。班级开展“少年当自强”主题系

列活动，其中在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材

中都能体现自强不息精神的一项是()