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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2024年读书日经典活动方案

读书日经典活动方案1

一、活动目的

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”

活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的

快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为

一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读快乐成长

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲

子阅读的成果。

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请

家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境

创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下

“阅读痕迹”。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28

日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事

或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并

能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组

长，然后再统一发给负责老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：

略

五、活动信息报道：

略

读书日经典活动方案2

一、活动目标：

1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与

研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛

围，促进幼儿园书香校园建设。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，

让书成为教师成长的伴侣。

3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读

的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好

基础。

4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识

和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，

实现家园合作。

二、活动主题：

大手拉小手，牵手共阅读

三、活动时间：

3月—12月

四、活动对象：

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

五、活动组织机构：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

六、活动内容：