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总复习1;目录;知识回顾;关于倍数与因数,学习了哪些内容?举例与同伴说一说。;新知探究;倍数与因数;2、5、3的倍数的特征;质数与合数;对分数你有了哪些新的认识?尝试整理一下,并与同伴交流。;分数的再认识;真分数、假分数、带分数;分数与除法的关系;分数基本性质;找最大公因数与约分、找最小公倍数与通分;两个数公有的倍数,叫作它们的公倍数。其中最小的一个叫作最小公倍数。
把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,这个过程叫作通分。;巩固练习;1.(1)写出15,36的全部因数,并找出15和36的
最大公因数。;1.(2)写出50以内3和8的全部倍数,并找出3和8的
最小公倍数。;2.把下面的数填入相应的类别。;3.连一连。;4.;(教材P108T5);6.;5;8.如图,在上面的()里填上适当的假分数,在下面的()里填上适当的带分数。;9.在○里填上“>”“<”或“=”。;课堂小结;;总复习1
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