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全员育人导师制工作总结——小学（合集五篇）

第一篇：全员育人导师制工作总结——小学

蔡庄店小学

全员育人导师制工作总结

我县教育局提出全员育人导师制以来，我校领导高度重视，立即

召开了全体教师会议，传达了上级相关精神，成立了全员育人导师制

工作领导小组，制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制

活动记录。具体总结为以下几个方面：

一、合理安排，全面实施

学校按照学生的实际情况，让学生根据自己的思想、学习、生活

等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握

的班级情况，选择受导学生，然后学校结合双向选择，初步列出导师

名单，确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。

二、明确职责，全员参与

我校把全员育人导师制作为加强学生德育工作的最重要的抓手。

以班主任为主导，任课老师分包班内学生，既要覆盖全体学生，又要

突出重点对象，即每位教师有学生可包，每位学生有教师可保。职责

上严格按照县教育局的要求，着力关注家庭贫困、行为有偏差、心理

有障碍、学习有困难、家庭环境不良、留守儿童等特殊群体学生，实

行结对包保、跟踪包保。重点做好“四项工作”，即思想引导、心理

疏导、学习辅导、生活指导；定期开展谈心交心活动，做到“四个必

谈”，即包保对象成绩进步时必谈、成绩退步时必谈、行为有问题时

必谈、思想出现问题时必谈，全程跟踪了解学生的学习、生

活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。

三、严抓过程，精细管理

在活动中，做到每项活动有记录，建立健全导师工作档案和学生

成长档案，详细记录教师包保工作和学生成长过程。学校把全员育人

导师制落实情况纳入对教师的业绩考核体系，对老师的量化考核包括

班主任评价、学校领导小组评价、受导学生评价、学生家长评价等内

容。

东平县沙河站镇蔡庄店小学

2013-12-18

第二篇：全员育人导师制工作总结——小学

大营小学

全员育人导师制工作总结

我县教育局提出全员育人导师制以来，我校领导高度重视，立即

召开了全体教师会议，传达了上级相关精神，成立了全员育人导师制

工作领导小组，制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制

活动记录。具体总结为以下几个方面：

一、合理安排，全面实施

学校按照学生的实际情况，让学生根据自己的思想、学习、生活

等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握

的班级情况，选择受导学生，然后学校结合双向选择，初步列出导师

名单，确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。

二、明确职责，全员参与

我校把全员育人导师制作为加强学生德育工作的最重要的抓手。

以班主任为主导，任课老师分包班内学生，既要覆盖全体学生，又要

突出重点对象，即每位教师有学生可包，每位学生有教师可保。

职责上严格按照县教育局的要求，着力关注家庭贫困、行为有偏

差、心理有障碍、学习有困难、家庭环境不良、留守儿童等特殊群体

学生，实行结对包保、跟踪包保。重点做好“四项工作”，即思想引

导、心理疏导、学习辅导、生活指导；定期开展谈心交心活动，做到

“四个必谈”，即包保对象成绩进步时必谈、成绩退步时必谈、行为

有问题时必谈、思想出现问题时必谈，全程跟踪了解学生的学习、生

活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。

三、严抓过程，精细管理

在活动中，做到每项活动有记录，建立健全导师工作档案和学生

成长档案，详细记录教师包保工作和学生成长过程。学校把全员育人

导师制落实情况纳入对教师的业绩考核体系，对老师的量化考核包括

班主任评价、学校领导小组评价、受导学生评价、学生家长评价等内

容。

大营小学

第三篇：全员育人导师制工作总结[范文模版]

全员育人导师制工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结

吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的全员育

人导师制工作总结，希望能够帮助到大家。

全员育人导师制工作总结1

“一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；一个孩

子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的

环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的