中班美术活动说课稿PPT.pptx

中班美术活动说课稿

目录CONTENTS活动背景与目标教学内容与方法活动准备与资源活动过程与实施活动评价与反馈活动延伸与拓展

01活动背景与目标

美术教育的重要性中班幼儿的特点美术活动的意义活动背景美术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。中班幼儿处于形象思维发展的关键期，喜欢涂涂画画，表达自己的想法和感受。通过美术活动，可以引导幼儿观察生活、认识世界，激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿全面发展。

活动目标知识与技能目标让幼儿掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技能表达自己的想法和感受。过程与方法目标通过引导幼儿观察、思考、实践，培养幼儿的自主学习能力和解决问题的能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和创造力，促进幼儿个性发展。

本活动适用于中班幼儿，即4-5岁左右的儿童。适用年龄本活动可根据实际情况灵活安排参与人数，建议每组不超过10人。适用人数本活动需要在宽敞明亮、通风良好、安全卫生的室内环境进行，同时需要提供充足的绘画材料和纸张。适用环境适用对象

02教学内容与方法

以“春天的花园”为主题，引导幼儿通过绘画表达自己对大自然的热爱和感受。主题技能知识学习使用水彩笔、油画棒等绘画工具，掌握基本的涂色和构图技巧。了解春天的季节特征，认识各种花卉的形状和颜色。030201教学内容

通过展示春天的图片和视频，引导幼儿回忆和描述自己眼中的春天。激活幼儿的前知采用讲解、示范、练习和反馈相结合的方法，注重个体差异，鼓励幼儿自由创作。教学策略组织幼儿观察花卉、画花卉、拼贴花卉等活动，提高幼儿的参与度和兴趣。幼儿活动教学方法

010203041.导入2.讲解与示范3.幼儿实践4.展示与评价教学步骤通过播放春天的音乐，展示春天的图片，营造春天的氛围，激发幼儿的学习兴趣。教师讲解春天的季节特征和花卉的形状、颜色等基本知识，同时示范使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行涂色和构图的方法。幼儿自由选择绘画工具，根据自己的想象和理解创作“春天的花园”，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。组织幼儿展示自己的作品，并相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和自信心。同时，教师针对每个幼儿的作品给予具体的反馈和建议，促进幼儿的进步和发展。

03活动准备与资源

宽敞明亮的室内或室外环境，确保安全、通风和采光良好。设有适宜幼儿身高的绘画桌椅，方便幼儿自由创作。提供足够的水源和清洁用具，方便幼儿清洗画笔和手。活动场地与设施

多样化的绘画材料，如油画棒、水彩笔、颜料等，以满足不同幼儿的需求和兴趣。丰富的手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，用于激发幼儿的创造力和想象力。专业的美术教学用具，如画板、画架等，提升幼儿绘画的体验和效果。教学用具与材料

助教协助主讲教师维护活动秩序，为幼儿提供必要的帮助和指导。主讲教师负责活动的整体规划和实施，引导幼儿参与美术活动，激发他们的创造力和想象力。保育员负责幼儿的安全和卫生工作，确保活动顺利进行。人员配备与分工

04活动过程与实施

通过展示美丽的画作或手工艺品，引起幼儿对美术的兴趣和好奇心。激发兴趣简要介绍本次活动的主题和目的，使幼儿对即将进行的活动有初步的了解。明确主题导入环节

详细讲解绘画或手工制作的技巧和步骤，使幼儿掌握基本的美术技能。讲解技巧教师现场示范绘画或手工制作的过程，让幼儿更加直观地了解操作步骤。示范操作让幼儿亲自动手实践，教师巡回指导，及时纠正幼儿操作中的错误。幼儿实践实践环节

鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏、交流创作心得。作品展示教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见。评价反馈巩固环节

艺术欣赏组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽视野，提高艺术素养。家园共育鼓励家长在家中为幼儿创设良好的美术环境，与幼儿共同进行美术创作，促进家园共育。创意启发引导幼儿发挥想象力，创作出更具创意和个性的作品。拓展环节

05活动评价与反馈

03创意性表现幼儿们在创作过程中能够发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。01活动目标达成度通过观察和评估，本次活动目标基本达成，幼儿们能够积极参与，表现出对美术活动的浓厚兴趣。02幼儿参与度幼儿们在活动过程中表现出较高的参与度，积极互动，与同伴合作完成任务。活动效果评价

作品内容丰富幼儿们的作品内容丰富多彩，涉及人物、动物、植物等多种主题，表现出他们对周围世界的观察和感受。绘画技巧运用幼儿们在绘画过程中能够运用基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，表现出一定的绘画能力。创意性表现幼儿们的作品具有一定的创意性，能够表现出自己的独特想法和感受。学生作品展示

家长们对本次美术活动表示认可和支持，认为活动有助于培养幼儿的审美能力和创造力。活动认可度家长们表示通过活动看到了孩子们