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“相识容量和升”教学设计
教学内容:p.10~12。
教材简析:这部分内容包括初步相识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后,相识的又一类量及其计量单位,这对于丰富学生对量及其计量单位的相识是非常有益的。
教学目标:
1、使学生在详细情境中感受并相识容量以及容量单位升。
2、使学生初步了解测量、比较容量的方法,能估计一些常见容器的容量,培育估计意识和初步的估计实力。
3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用,能主动参加操作、试验等学习活动,能主动与他人合作沟通并获得主动的情感体验。
教学重点:相识容量以及容量单位升。
教学难点:
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